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课题： 23．1 图形的旋转 学习目标 : 1、知道旋转的概念 , 会找出旋转前后图形中的旋转中心、旋转角、对应点。 2、知道旋转的性质，并会用性质解决简单的旋转问题。 活动方案 活动一、学会用数学知识描述旋转现象 1、思考： 1）上面情景中的这些现象，有什么共同的特征？ 2）钟表的指针、秋千在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生变化呢？ 2、阅读课本 P56 页内容，并思考交流下列问题： 1）旋转的概念是什么， 找出概念中的关键词。 什么是旋转中心，旋转角？ 如图，线段 AO绕点 O顺时针旋转一个角度得到线段 BO, 则旋 转过程中的旋转中心是 、旋转角是 ，对应点 有 。 3）你认为准确描述旋转需要哪些要素？ 3、下列现象中属于旋转的有 ( )个 ①地下水位逐年下降；②水龙头开关的转动；③钟摆的运动；④荡秋千运动。 A.1 B.2 C.3 D.4 描述下图（左）旋转过程，并指出旋转中心，旋转角，对应点，对应边。 活动二、探究图形旋转的性质 1、观看动画，结合课本 P57 页的内容完成下列问题： （1）问题 1：找出△ ABC在绕点 O逆时针旋转时的 旋转中心 是  ， 对应点有：点 A 与 ，点 B 与 ，点 C与  ； OA与 OA’有什么关系？你还发现了哪些类似相等的线段？ （2）旋转角： 。 ∠AOA’与∠ BOB’有什么关系？你还在图中发现了哪些类