2020年学年初中七年级语文期末复习总结计划课后作业六.docxVIP

2019-2020 学年七年级语文期末复习课后作业（六） 一、抄写下列词语 3 遍。 原驰蜡象 红装素裹 妖娆 折腰 一代天骄 烂漫 鞍鞯 辔头 朔气传金柝 策勋十二转 当户理红妆 对镜帖花黄 安能辨我是雄雌 背灼炎天光 岁晏有余粮 尽日不能忘 八百里分麾下炙 霹雳 赢得生前身后名 斑斓 力挽狂澜 征蓬 萧关逢候骑 芳草萋萋鹦鹉洲 带月荷锄归 成吉思汗 二、默写 1、塞外的荒漠，开阔鲜明，气势雄浑，王维的诗句“ ， 。”正是这一特征的最好写照。 2 、 边 塞 的 夜 晚 ， 寒 气 逼 人 ， 月 冷 霜 重 ， 正 如 《 木 兰 诗 》 中 所 写 “ ， 。” 3、《沁园春 雪》一词中（ 1）起承上启下的句子是 、 ；（ 2）写想象的景色的句子是 、 ；（ 3）主旨句是 、 、 。 4、爱国词人辛弃疾时刻不忘抗金大业，多少次梦回抗金战场，在《破阵子》一诗中，他写道 “ ， 。”诗人想象着战斗的场面： “ ， ”，然而“ ， ”的壮志难酬，只落得“ ”的慨叹。 5、陶渊明不愿与黑暗的官场同流合污， 宁愿躬耕于田园， 过着“ ， ” 的田园生活， “ ， 。”两句含蓄地表达了他的这一愿望。 6、长袖善舞， _____________ 。 7 、心之官则思。思则得之， ______________。 8、人固有一死，或 _________，或 __________ 。9、 ____________，小人长戚戚。 10、 ______________，故能成其大； ________________ ，故能就其深。 三、《蝉》 （唐） 虞世南 1、默写 2、用一句话概括这首诗的主题： _____________________________________________ 3、简要赏析“流响出疏 桐” 中的“出”或“疏” ： ________________________________________________________________________ 4、如何理解“居高声自远，非是藉秋风”中的“高”蕴涵了怎样的含义？ ______________________________________ _____________________________________ 5、全篇用比兴寄托感情的点睛之笔是： ______________， _____________ 。 答案： 2、托物寓意，蕴含真理：品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有权者的帮 助），自能声名远播。 3、整句写蝉声远传。梧桐是高树，“疏”字，更见其枝干的高挺清拔。“出”字， 把蝉声传送的意态形象化了，仿佛使人感受到蝉声的响度与力度。 4、实指蝉所居 的梧桐树高，暗指饮清 露的品格之高洁。 5、“居高声自远，非是藉秋风。” 四、《孤雁》 （唐） 杜甫 1、默写 2、 用一句话概括这首诗的主题： _____________________________________________ 3、联系全诗，说说 颈联 是如 何表现诗意的 ? _____________________________ ________________________________________________ 4、如何理解尾联中对“ 野鸦”的描写： __________________________________ __________ 答案： 2、诗人以孤雁自比，借孤雁表达乱离飘泊中失群人的痛苦心情。 3、颈联“望尽似犹见，哀多如更闻”，意思是“望 眼欲穿好像就要看到雁群了，声声哀鸣好像听到雁群的叫声了”，“似”、“如”二字 表现了未见而似见，未闻而犹闻的幻觉，深切地写出失群者的心情，显出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情。 4、对比反衬，讽刺像野鸦一样缺乏情感的平庸之辈。 五、《鹧鸪》 （唐） 郑谷 1、默写 2、 用一句话概括这首诗的主题： _____________________________________________ 3、这首诗统领全篇的关键词是： _______。 4、诗的颔联通过环境的描写，为全诗点染出一种凄迷幽远的意境，试分析作者塑造了一个怎样的环境： 答案： 2、这首咏物诗重在表现鹧鸪啼声哀怨凄切，借以书写游子的乡愁旅思。 3、 啼 4、诗人选择荒水、 野庙的地点加上“雨昏花落”的时刻，给诗歌点染出一种凄迷幽远的意境，渲染出一种令人魂销肠断的氛围。