- 2
- 0
- 约3.06千字
- 约 7页
- 2021-02-04 发布于广东
- 举报
附件一:全Fl制工程硕士研究生培养方案模板
全日制工程硕士研究生培养方案
领域名称: 建筑与土木工程
430114领域代码:
430114
制订日期: 201009
河北工程大学研究生部制表
建筑与土木工程
Architectural and Civil Engineering(领域代码:430114授予全日制工程硕士学位)
一、 学科、专业简介
建筑与土木工稈是国民经济发展的支柱产业么一。与人类的衣食住行关系非常密切。既 是一个古老的学科,乂是一个快速发展的工稈领域。随着我国基木建设的投资加大,建筑工 稈建设、道路桥梁工程建设的规划、设计、施T管理,急需大批专门人才。木领域涉及建筑 结构设计、地基处理、结构抗慮、施工管理、建筑材料研究与应用、道路桥梁设计、结构工 稈检测、土木T程监理。并与电子计算机技术、T稈力学等学科有密切关系。
二、 主要研究方向
1、 建筑结构工程;
2、 岩土与地下工稈;
3、 土木工程材料与施T。
三、 培养目标
木专业方向培养在建筑与土木T稈领域具有坚实的基础理论和深入的专业知识,掌握解 决土木工稈问题的先进技术方法和现代化技术手段,具有丰富的工程实践经验、良好的职业 道徳和开拓创新精神,具备在土木工稈领域独立担负工稈技术和工程管理丁作的高层次专业 技术人才。通过课程学习,掌握十-木T程的基础理论与专门知识,具备良好的外语水平,熟 练查阅国内外相关文献和技术资料,了解土木工稈学科的发展前沿。通过课题研究和撰写论 文的训练,掌握科学研究方法,提高独立开展学术研究工作、总结研究成果以及综合运用理 论和方法解决工程技术难题的能力。
四、 培养方式
攻读工稈硕士专业学位的研究生,采取全制学习的方式。课程学习实行学分制。工程 硕士学位论文由校内具有工程实践经验的副高职以上(含副高)的导师和设计、施工、监理 部门经学校批准的业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导。
五、 学习年限及学分
1、 学制2.5年。
2、 学分要求:课程学习和实践教学实行学分制。所修学分的总和一般不少于32学分, 其中学位课不少于15学分,非学位课不少于8学分,科研与实践必修环节不少于9学分。
六、 课程设置
包括课稈设置要求和课稈设置表。
建筑与土木工程领域课程表屮任选部分按三个研究方向分别设置板块,如建筑结构方向 的 GS02D02-GS02D04 及 GS02E01,岩土地下T程方向的 GS02D05-GS02D07 及 GS02E02,十-木 工程材料与施工方向的GS02D08-GS02D10及GS02E03,研究生一般按板块选择,也可以与导 师协商确定)。
课程设置表
课程类型
课程代码
课程名称
学时
学
分
开课 学期
备注
学 位 课
A
(公共课)
GS00A01
门然辩证法
40
2
1
必修5学分
GS00A02
公共英语
90
3
1, 2
B
(基础课)
GS00B01
矩阵论
40
2
1
必修4学分
GS00B02
数值分析
40
2
1
GS00B03
数理统计
40
2
1
C
(专业课)
GS02C01
弹槊性力学
40
2
1
必修6学分
GS02C02
混凝十?理论与应用
40
2
1
GS02C03
土力学理论与应用
40
2
1
非 学 位 课
D
(专业选 修课)
GS02D01
有限元与程序应用
30
2
2
限选2学分
GS02D02
现代钢结构
30
2
2
任选3-5学 分
GS02D03
高层建筑结构设计
30
2
2
GS02D04
结构概念计算与实现
20
1
2
GS02D05
基础工程设计
30
2
2
GS02D06
岩体稳定与控制
30
2
2
GS02D07
地基处理新技术
20
1
2
GS02D08
建筑施T新技术
30
2
2
GS02D09
混凝十.材料性能
30
2
2
GS02D10
丁程项目管理
20
1
2
知识产权
1
2
必选
信息检索
1
2
必选
E (专业实 践课)
GS02E01
结构设计与PKPM软件应用
16
1
2
任选1-2学 分
GS02E02
深基坑支护与理正软件应用
16
1
2
GS02E03
施工组织设计与软件应用
16
1
2
体育课
必选
科 研
实 践 必 修 环 节
学术活动
学术报告、学术讲座5次以上
2
必修
开题报告
第2学期末至第3学期初
1
必修
专业实践
入学前参加过工作的学生应进行工作总 结(3学分),实践时间不少于半年(3 学分);应届毕业生应参加1年的专业实 践(6学分)。
6
必修
七、 必修环节
1、 学术活动
在学期间应做学术报告、参加学术讲魔至少5次以上。
2、 开题报告
开题报告应在第二学期末或第三学期初完成。
八、 实践教学
1、 实践教学是全口制工程硕士研
原创力文档

文档评论(0)