平面图形的面积教学实践与反思.docxVIP

平面图形的面积教学实践与反思 的研修反思 余煌英 研修学习已经快要完善了， 学完之后感觉这些研修课程的内容让我学到很多， 我是刚刚任教一年的一位年轻的老师， 一进入工作岗位就直接教学一年级的数学， 现在已经是第二年了， 还是接任一年级的教学 ，平面图形的话在幼儿园就已经接触过了，认识了名称，但是对其特征呢还不够清楚， 在一年级呢也只是告知这些叫平面图形，掌握其特征等，在此次的研修课程中，刘老师将 正方形与长方形的面积、三角形的面积、梯形的面积、圆形的面 积和平行四边形的面积这五个平面图形的面积的重要知识点都 讲解的很到位，对我以后要教学这些内容也有了极大的帮助 在教学这些平面图形的面积的时候，主要还是要围绕三维目标 来。 1.知识目标：  。 ①引导学生回忆、 整理平面图形的周长和面积的意义及计算公式 的推导过程，并能熟练运用公式进行计算。 ②引导学生探究知识间的相互联系， 构建知识网络， 从而加深对 知识的理解，并从中学习整理知识，领会学习方法。 2.能力目标： ①让学生在设计的网页上浏览复习内容，初步培养他们获取信 息、分析信息、比较信息的能力。 ②培养学生解决实际问题的能力， 培养学生自主学习， 合作学习 的能力。 3.情感态度与价值观目标： ①从贴近学生实际的身边出发， 通过形象的动画演示， 丰富的网络资源，使学生体验自主探究和合作学习的过程， 激发学生的求知欲，充分体