语文人教部编版二年级上册4曹冲称象（第二课时）.pptVIP

曹冲称象;;我会组词;;别人送他一头大象,　 他很高兴,　 带着儿子和官员们一同去看。;; 官员们一边看一边议论: “这么大的象,　 到底有多重呢? ”;;;自由朗读第3自然段。 思考: 这一段共有几句话? 每句话讲了什么? ;1.谁有办法把这头大象称一称? ;3.有了大秤也不行啊,　 谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢? ;自由朗读第4自然段。 画出曹冲称象的步骤并说一说曹冲的办法好在哪里。;①赶象上船; 曹冲把船当作“大秤”,　 用来称象,　 解决了没有大秤的问题,　 方法切实可行;　 曹冲想到用石头和大象进行等量代换,　 让大象毫发无损。这足以说明曹冲聪明过人。;朗读第5自然段。 思考: 曹操的表情是怎样的? 说明了什么? ; 曹操微笑着点了点头。;朗读指导;古代聪明机智少年的故事:  文彦博灌水取球文彦博是北宋杰出的政治家,　 他自小聪明过人。 一次,　 他和几个小朋友在草地上踢球,　 一不小心,　 球掉进了一棵大树的树洞里。小朋友尝试伸手进树洞取球,　 可是树洞太深,　 怎麼也摸不到底。怎么办呢? 小朋友们你一言我一语的,　 都想不出办法来。文彦博叫小朋友帮忙提来几桶水,　 把水一桶一桶往树洞里灌,　 不一会,　 水就把树洞给灌满了。皮球也浮了上来！;;2.读一读,　 再用加红词语写句子。;