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- 2021-02-03 发布于福建
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目录;斯芬克斯之迷;;人无法忍受什么;;层次需要理论;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;美国教师评价指标体系的五个核心维度;教师专业的八条标准;两大途径;职业教育教师专业素质;教师自我发展的选择路径;;;;;教育理念变革应把握五个内涵 ;;;;;新教师培训(NewFacultyOrientation) ;初任教师指导工作(JuniorFacultyMentoring) ;山东大学校长展涛:要提高教师实践能力 ;;现代与传统职业教育理念比较;
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