《有机波谱分析》课程教学大纲.docxVIP

有机波谱分析》课程教学大纲 课程代码： 080531024 课程英文名称： Organic Spectral Analysis 课程总学时： 36 讲课： 24 实验： 12 上机： 0 适用专业：化学 大纲编写（修订）时间： 2010.7 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 有机波谱分析课程是化学专业的专业基础课。 其教学目标是使学生能够运用波谱分析的基本 原理解析简单谱图，对有机化合物进行结构分析。本课程介绍了紫外光谱、红外光谱、核磁共振 氢谱和质谱的基本原理，学习了各类有机化合物的特征谱图 , 并进一步对有机化合物谱图进行简 单解析。培养学生具有初步的分析问题和解决问题的能力并为后续专业课打下必要的化学基础。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 通过以讲授为主的教学环节与引导学生课后自学的有机结合， 使学生掌握各种波谱分析方法 的基本原理和基础知识以及各种波谱分析方法的特点和应用，并掌握基本的波谱分析实验方法， 具有独立做波谱分析实验的能力。 （三）实施说明 突出重点，逐步深入。在讲授课本内容的同时适时补充本学科的新内容。 （四）对先修课的要求 在讲授本课前，学生必须具有“有机化学”和“仪器分析”方面的知识。 （五）对习题课、实验环节的要求 1. 在课堂讲授知识要点的基础上， 适当安排习题课， 例题的选择以帮助学生消化理解和巩固 所学知识为目的。课后作业要少而精，内容可以多样化，可以涉及基本概念、基本理论、计算方 法和技巧， 使学生提高分析问题、 解决问题能力。 对习题中的重点、 难点， 课上应做必要的提示， 并可适当安排课内讲评作业。 学生应独立、 按时完成课外习题和作业， 作业的完成情况应作为评 定课程成绩的一部分。 2. 开设波谱分析实验课， 学生要完成大纲中规定的必修实验， 通过实验环节， 学生掌握本课 程的基本实验方法， 获得实验操作的基本训练， 提高学生对所学知识的认识和动手能力。 实验成 绩作为评定课程成绩的一部分。具体要求参见相应的实验教学大纲。 （六）课程考核方式 1．考核方式：考试 2 ．考核目标：主要考核学生对有机波谱分析的基本知识、基本概念、基本理论的理解及其 应用。考核学生的分析问题解决问题能力。 3 ．成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等） 占 10%，实验成绩占 20%，期末考试成绩占 70%。 平时成绩由任课教师视具体情况发百分制给出； 实验成绩由实验老师参照相关规定按百分制 给出，实验无成绩或实验不及格，取消期末考试资格，总成绩直接以不及格计。 （七）参考书目 : 《波谱分析教程》 （第二版），邓芹英 刘岚 邓慧敏编，科学出版社，出版时间 2009.8 《有机波谱分析》 ，陈洁 宋启泽编，北京理工大学出版社，出版时间 2008.7 二、中文摘要 本课程是化学专业学生必修的一门专业基础课程。 课程通过对有机波谱分析内容的讲授， 使 学生掌握有机波谱分析的基本知识、 基本原理和基本方法，并具有独立做有机波谱分析实验的能 力。课程主要内容包括紫外光谱、红外光谱、核磁共振氢谱和质谱。本课程将为后续课程的学习 以及相关毕业设计等奠定重要的基础。 三、课程学时分配表 序号 教学内容 学时 讲课 实验 上机 01 紫外光谱 14 6 8 1.1 紫外光谱的基本原理 2 1.2 各类化合物的紫外吸收光谱 2 1.3 紫外光谱的应用 2 02 红外光谱 10 6 4 2.1 红外光谱的基本原理 2 2.2 各类化合物的红外特征光谱 2 2.3 红外图谱解析 2 03 核磁共振氢谱 6 6 3.1 核磁共振的基本原理 2 3.2 各类质子的化学位移 2 3.3 核磁共振氢谱的解析 2 04 质谱 1 6 6 4.1 质谱的基本知识 有机质谱中的裂解反应 2 4.2 常见各类化合物的质谱 2 4.3 有机质谱的解析及应用 2 四、教学内容及基本要求 第01部分 紫外光谱 总学时（单位：学时）:14 讲课:6 实验:8上机:0 具体内容： 紫外光谱的基本原理 各类化合物的紫外吸收光谱 紫外光谱的应用 重 点： 各类化合物的紫外吸收光谱 紫外光谱的应用 难 点： 各类化合物的紫外吸收光谱 习 题： 与各类化合物的紫外吸收光谱相关的判别题、计算题 实 验： 取代基及溶剂对有机化合物紫外吸收光谱的影响 紫外分光光度法同时测定维生素和 C维生素E 第02部分红外光谱 总学时 （单位：学时 ）:10 讲课:6 实验 :4 上机 :0 具体内容 : 红外光谱的基本原理 各类化合物的红外特征光谱 红外图谱解析 TOC \o 1-5 \h \z 重 点 : 各类化合物的红外特征光谱 红外图谱解析 难 点 : 红外图谱解析 习 题 : 有机化合物红外图谱解析题 实 验 : 有