八年级语文上册《阿里山纪行》学案2苏教版.docxVIP

《阿里山纪行》学案 型： 品析 安排：一 学 目 ： 1、品味富有音 美的 言。 2、欣 阿里山的如画美景。 3、学 本文融情于景的写法。 学 重、 点： 品析富有情韵美和音 美的 言。 教学 想： 1、学生自主、合作、探究学 相 合，教 作一般性的引 、点 。 2、 言的感知是本文的一个教学 点，主要 学生在反复朗 的基 上品味。 3、借助多媒体手段 情境。 学 程： ，品味，拓展 一 入新 情景 入 : “高山青、 水 ，阿里山的姑娘美如水??” 首歌 可以 是在大 唱最广的 台湾歌曲， 于期盼祖国 一的中国人来 ， 阿里山悄然矗立在我 心湖之畔， 令人心向神 往，今天我 就来一起走 当代作家、美学家吴功正的《阿里山 行》 ，一起来 略那里的 山山水水。 二、学 的第一 段： 诵读 （一） 学法指 ：下面 同学 跟着 美的音 ， 一起走 美的阿里山， 声朗 文。 思考： 阿里山 作者的最初印象是什么？ （二）各自放声朗 用心 爱心 专心 - 1 - （三）整体感知 1、阿里山风光的美具体表现在哪里呢？请同学们浏览课文 4--9 段，小组讨论，给阿里山的各个景点起个名字。 （师投影） （ 温 馨 提 示 ： 可 采 用 “ 形 容 词 + 景 点 名 称 ” 的 形 式 给 每 个 景 点 命 名 ， 即 ： “ 的 ”的形式。） 2、师