《不同的声音》教学设计.pdfVIP

《不同的声音》教学设计 教学目标： 1、认识到声音有音色、音量、音调三个方面的不同。 2、能研究橡皮筋的粗细、长短、松紧对音调高低的影响。 3、做到注意倾听、仔细观察、乐于交流。 教学重点 ：认识到声音有音色、音量、音调三个方面的不同。 教学难点 ：能研究橡皮筋的粗细、长短、松紧对音调高低的影响。 教学准备 ：塑料托盘、橡皮筋；吉他。 教学过程： 一、听音辨人游戏，认识音色 1、做一个小游戏。教师介绍游戏名称和游戏规则，然后组织学生进行。 2、听声音判断是什么发出的？（学生、狗、鸡、羊、摩托车） 3、交流为什么能听出来？声音各具特色。 （板书：音色） 二、认识音量与音调 1、想想：生活中各种声音还有什么不同？ 2、展开交流，声音大小，高低、长短……不同。 （随机板书：大小、高低） 3、请学生制造大小不同的声音， 一起进行拍掌活动——引导学生一起拍“声 音小—大—小”，体验音量有大小。 4 、你们看，声音有大有小，有强有弱，在科学上我们称之为音量。