作业第一章声现象第一节声音的产生及传播.docxVIP

八年级同步作业 第一章 声现象 第一节 声音的产生与传播 ◆随堂检测 1、如下图所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的 鼓声，这鼓声是鼓面的 __________而产 生的，并经 _________ 传入人耳，鼓面的振动看不 见，是通过 _________来反映的，这种研 究方法叫 _________；图乙中，抽出玻璃罩内的空气，铃声越来越 _____，由此推理，如果把 玻璃罩内的空气全部抽出，铃声就 _____，说明声音的传播离不开 ________________ ，所以 在月球上说话必须通过 _________ 来进行， 这种研究方法叫 ________________ [ 来源 : 学。科。网 Z。 X。 X。 K] [ 来 源 :Z#xx#k.Com] 甲 乙 2 、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明 ______________ ． [ 来 源:Zxxk.Com] 3、北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭 筒睡在地上， 能及早听到夜袭的敌人的马蹄声． 这是因为 ______________________________ ． 4 、 某 人 对 着 山 崖 大 喊 一 声 ， 经 1 ． 2s 听 到 回 声 ， 则 此 人 离 山 崖 的 距 离 大 约 是 _____m．（ v声 340 m/s） 答案： １．振动，空气，固体，纸屑的跳动，转化法；弱，消失，介 推理； 2、液体 ( 水) 也能传声．  质，手机（电磁波） ，实验加 3、声音在大地中传播速度比在空气中的大． 4、 s  1 vt  1  340m/s 1.2s  204m 2  2 ◆课下作业 ●基础巩固 1、某同学坐了以下的探究实验： A.将发声的音叉接触水面，能溅出水花 B.正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩中，逐渐抽出空气，声音逐渐变小 C.敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳起 D.在吊起的大钟固定一只细小的笔， 在钟响后， 用纸在笔尖上迅速托过， 可以在纸上画一条 来回弯曲的细线 以上实验哪些是探究声的产生的条件 ________ ， ________ 是探究声的传播条件的 . 2、在鼓面上撒一些纸屑，敲击鼓面会看到纸屑在跳动，如果在月球上重复这个实验，我们 ( 选填“仍能” 或“不能” ) 看到纸屑在跳动。 但( 选填“听得到” 或“听不到” ) 鼓面振动发出的声音。 3、我们听到的“隆隆”的雷声是通过 _________传播的。我们先看见闪电后听到雷声，其原 因______________________ 。雷雨交加的夜里，小明同学看到闪电后约 5s 听到雷声，小明 距雷电产生的地方大约 _______m.( 声音在空气中传播速度约为 340m/s) 4、甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到（ ） A．一声 B．最多 声 C．3 声 D．4 声 5．下列说法中正确的是（ ） A 在空气中声音的传播速度大于光的传播速 度[ 来源 :Zxxk.Com] B．声音在空气中比在金属中传播得快 C．声音不能在真空中传播 D．在旷野里谈话比在屋子里响亮 6 通过学习“声” ，你认为下列说法正确的是 （ ） A ．声音在真空中传播的速 度最大，在水中传播的速度最小 B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音 C．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同 [来源 :学 _科 _网 ] D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关 7．下列实验与实例，能说明声音的产生条件是 ( )[ 来源 :Zxxk.Com] ．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时发现泡沫屑不停地跳动 B．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦 C．邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好 D．两个宇航员在国际空间外进行太空行走，即使相距很近也要通过电话进行交谈 8、下列实验活动，不能探究声音的产生 与传播条件的是（ ） 观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能听到清脆的声音 B. 扬声器播 放音乐时，放些纸片在纸盆上．看到纸片不断跳动 雨天先看到闪电，几秒钟后才听到远处的雷声 D. 把一个小收 音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音 [来源 :学。科。网  Z。X 。X 。 K] 答案： 1、 ACD,B 源:Zxxk.Com]  2、 能，听不到  3 、空气  光速比声速快  1700  m 4 、 C[ 来 5、C 6 、C 7 、A8、C ●拓展提高 1、人耳能区分开回声和原声的条件是二者相差 _____秒以上．在室内说活声音听起来比室外 大，是因为 ______________________________ ；在大剧院 里墙壁都做得凹凸不平是为了 __