初中中考化学总复习总结计划模块五科学探究课时22实验实施方案的设计及评价试卷试题1.docxVIP

课时 22 实验方案的设计与评价 河北 8 年中考命题规律 年份 题型 题号 考查知识点及 内容 分值 2016 选择 14 评价实验方案能否得到正确结 2 果 2015 选择 5 化学实验方案设计与评价，判 2 断实验方案能否达到目的 2014 选择 5 判断能否达到实验目的 2 2012 实验探究 35( 拓展 ) 设计实验证明黑褐色物质中含 1 有铁单质 2011 实验探究 35( 拓展 ) 催化剂对过氧化氢溶液制取氧 2 气的反应速率的影响 2009 实验探究 37( 设计 ) 验证金属活动性顺序 1 实验方案的设计及评价，分值为 1～ 2 分，在选择题和实验探究题中考查居多，预 计 2017 年仍在选择题中与其他知识点配合进行综合考查的可能性很大。 河北 8 年中考真题演练 实验方案的设计与评价 1．( 2015 河北中考 5 题 2 分 ) 下列实验方案不能达到目的的是( C ) A．用 Na SO 除去 NaCl 中的 BaCl 2 2 4 B．用点燃的方法鉴别涤纶和羊毛绒 C．用点燃的方法除去 CO2中的 CO D．用水鉴别 NHNO和 NaOH固体 4 3 2．( 2016 河北中考 14 题 2 分 ) 如图所示实验得出的结果不正确的是 ( B ) A．甲实验：火柴梗的 a 点最先炭化，说明火焰的外焰温度最高 B．乙实验：毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片张开，说明橡胶棒带负电 C．丙实验：冷却后析出晶体，说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小 D．丁实验：滚摆从上向下运动，速度增大，说明重力势能减小，动能增大 3．( 2015 河北中考 5 题 2 分 ) 下列所示实验设计不能达到目的的是 ( A ) , A. 鉴别碳酸钠和 , B. 除去氢气中 ) ) 氢氧化钠溶液 的氯化氢气体 , C. 测定空气中 , D.验证化学反应 ) ) 的氧气含量 前后质量守恒 中考考点清单 实验方案的设计 1．设计原则 科学性：实验原理准确、实验流程合理。 安全性：实验操作要尽量避免带有危险性的操作，尽量避免与有害性的物质接触。若无法避免与有毒物质接触，则应采取安全措施，以免造成环境污染和人身伤害。 可行性：条件允许，实验效果要明显，操作简单，设计的实验方案切实可行。 简约性：步骤少、时间短、效果好。 2．实验方案设计的一般思路 目的明确：明确实验的目的要求，弄清题目的已知信息。 选择仪器药品：选择合适的仪器和药品，组合实验装置性能安全可靠，易于操作，实验现象明显。 设计实验步骤：设计步骤，思路清晰，步骤尽可能的少。 记录现象和数据：全面、及时、准确地记录实验过程中的现象和数据。 分析得出结论：根据记录的实验现象和数据，经过分析、计算、推理和理论论证，得出结论。 3．设计实验的几种方法 对比实验设计 对比实验是实验设计中的一种基本方法。目的是通过实验现象的对比，有利于推理论证 结论。 控制变量法实验设计 某一问题，常受多个变量因素的制约，为了研究其中某一个因素对问题产生的影响，采 用控制变量法，对变量因素逐个进行实验。综合各个变量因素对问题的影响作出综合性判断。 对比实验法和控制变量法同时应用 对同一个问题研究既用对比实验法又用控制变量法。如课本上燃烧条件的实验设计，既 利用了控制变量法又利用了对比法。 实验方案的评价 1．评价要求 实验方案理论上科学合理具有严密性。 在实验安全的前提下，操作简单易解。 从经济的角度 考虑，节约试剂，节约能源，无仪器损坏，成本低。 从环境角度考虑，对环境无污染。 2．评价细节 实验方案在理论上是否科学合理，设计脉络是否严密，无漏洞。 可行性：①原理是否正确，可解；②实验步骤是否简单科学易解；③实验现象是否明显，实验结果是否与实验目的一致。 实验成本：①是否从节约角度使用仪器和药品、药品的利用率是否较高；②实验中是否有节能措施。 实验绿色化：①是否使用安全易得，对人体无伤害的试剂；②实验过程中是否对环 境 造 成 污 染 等 。 中考重难点突破 实验方案的设计 【例 1】 ( 2015  赤峰中考  ) 设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比 实验不能达到目的的是  (  ) 编号  A  B 实验 设计 实验 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 探究物质燃烧的条件 目的 编号 C D 实验 设计 实验 探究铁生锈的条件 探究 CO2与 NaOH溶液能否发生反应 目的 【解析】将 NaCl( 同质量 ) 放入同体积的水和汽油中溶解，能够比较得出 NaCl 在不 同溶剂中的溶解性不同， A 能达到实验目的。白磷和红磷同时放在铜片上，同时与空气 ( 氧 气 ) 接触，接触的铜片温度也相同 ( 控制变量相同 ) ，即要控制两个变量相同，通过白磷燃 烧，而红磷不燃烧