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- 2021-02-04 发布于天津
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第一章 大学生心理健康教育 尊重生命尊重他人也尊重自己,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个 条件。 —— [ 德 ] 弗洛姆 ◆只有优异的成绩,却不懂得与人交往,是个寂寞 的人; ◆只有过人的智商,却不懂得控制情绪,是个危险 的人; ◆只有超人的推理,却不了解自己,是个迷惘的人。 大学生心理健康教育 本章主要内容 ? 心理活动概述 ? 大学生心理发展 ? 大学生心理健康 ? 活动课程 第一节 心理活动概述 一、心理活动 二、心理活动的本质 情感意志 社会心 理活动 一、心理活动 个性行为 与意识 认知活动 活 动 心 理 二、心理活动的本质 客观现实是人的 心理活动的源泉 和内容 心理是人脑对客 观现实的主观反 映 人的心理是人脑 对客观现实能动 的反映 心理是人脑对客观 现实的主观反映 心理是脑的机能 第二节 大学生心理发展 一、大学生心理发展特点 二、大学生心理健教育工作的内容和途径 (三)个性的发展 (四)性意识的发展 (二)情感和意志的发展 (一)认知的发展 大学生心理 发展特点 一、大学生心理发展特点 大学生心理健康教育工作的主要内容 加强心 理训练 宣传普及 心理科学 知识 关注特 殊群体 咨询与 行为指导 与思想政治 教育相结合 二、大学生 大 心理健康教育工作 课堂教学 心理健康 教育的宣 传 建立心理 健康档案 建立并完 善心理健 康保健网 建立一支 专家型
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