2021快乐奥尔夫幼儿园新音乐创新游戏教学实践课案.docxVIP

资料. 资料. 快乐莫余夫幼儿园新音乐创新游戏 (-)音乐H-《毛毛丈的故事》 教学目标： 通过表演《毛毛衣的坎事》引领幼儿进入音乐剧的艺术领域;耆试辨别不同性质 的音乐：孜诰的.妄挣的、话泼的;柱快乐地表演过程中发挥幼儿的想象力、表 现力。通过操作打击乐薜，进一步体会到节奏与音乐情绪及形体律动的关糸。 获具准备： 毛毛丸卡通偶一个，认识挂图一幅：长筒袜、丝巾、披风若干；琴、碰铃、铃若 干。 教学活动结构： 1、 回顾己有的认知经验； 咅乐欣?责和分析； 打击乐彖演示； 4、 咅乐故事■表演° 教学活动提示 1、 老师亦恙演裔让小朋发回顾己有的认知经殓、通过挂图请晰地了鮮“毛毛虫 f结茧f 化蛹f蝴蝶的昆衣演麦全过程。 2、 用毛毛虫卡通偶形象地演示毛毛丸爬行时身体 弓的样子，τ?A? 试用自己的肢体动作来棋仿毛毛丸爬行，鮮决表演上的难点。 3、 咅乐的第一、第二、第三乐段各表现的是毛毛虫演变的哪些事？引导小 朋友辨别、感受不同性质的咅乐：咅乐第一部分是毛毛衣爬行，汰谐有趣的： 咅乐第二部分是毛毛衣结茧化蛹，体令妄静的；?蓝曲：咅乐第三部分是美丽 的蝴蝶在花园里飞舞，十分话泼快乐。 4、 让小朋发自己敲敲打打，尝试寻找出适合表现各段咅乐的打击乐彖，进 一步体会如何用乐器的不同音色或节奏表达音乐。例如：运用琴上下滑音恙 现毛毛丸爬行；用碰铃敲出缓慢的节鳶表现極蓝曲；用手搖铃摇出欢快的铃步 表现蝴蝶飞舞的样子。 咅乐故事的表演，将帶领小朋友进入涪动的為潮。老师右发小朋友自己 利用表演道具设计恙演动作，从印兴创作中选出适合的共同练习。可以有多 种表幘方法，例如：用袜套套往手臂上表擴毛毛衣爬行。或者将小朋友分成 两部分，一部份是通过肢体表演表达音乐，另一部分通过打击乐彖伴奏烘托。 CXJ音乐角色表漬?《大树和小乌的摇蓝曲》 教学目标： 通过比较咅乐中的两种音色，比较和判断大树和小乌两种角色，并做相应的 表演;通过蔻演活动提升小朋友的环保盘识和友爱精神。 我具准备： 大树叶、小乌头饰、图；三角铁。 教学活动结构： 1、 讲述； 2、 薜乐伴奏； 3、 咅乐表演《大象和小乌》； 获学活动提示： 1、 老师用生动的口吻自编讲述这么一段故事：亦喳闹的城市里，有一標大 树，没有同伴，没有小树BABY,非t??和孤单。有一群小乌，勺夭它们 亦城市上空飞翔，没有游戏的场所。到了娩上，它们该在哪儿安家呢？请小 朋友想个办去吧。（小朋发讨论丿。老师总、结，我们的春林越来越少，城市越 来越多，就有了更多的丸树孤孤单单灵多的小乌没有家，所以我们平时就应 该更加爱护它们。从此以后，大树成了小乌的妈妈。毎当夜幕来临，丸树妈 妈揺晃着茂密的枝干召唤着小乌宝宝，小乌总是听话的飞回大树妈妈的身 边，妈妈喝着揺蓝曲哄着小爲宝宝，小乌亦妈妈的肩上、怀里甜甜地雑着了。 2、 自然引出咅乐《大树和小乌的搖蓝曲》，听一听，咅乐里有谁？哪种音色 是大树妈妈，哪种音色是小爲宝宝？引导小朋友比轶两种咅色的不同。咅乐 里谁先出来，谁后出来，最后在做什么？最后老师卷结。 3、 每个小朋友一个三角铁，在老师的引导下配合咅乐打击，尽量能让小朋 友音乐里己有的“叮叮”，并同步敲打三角铁。 4、 丸家共同讨怡如何表演丸树妈妈和小乌，然后分配角色、道具进行表廣。 在表廣中，大树妈妈要拥抱着小乌轻轻搖、拍，哄它们J??o这给小朋友之 间的交浇创it 了很好的条件，为他们提供券与活动和表达自我的机会。 （三丿音乐椅境游戏?《大派和小冰》 教学目标： 启发孩子去感受，理解并通过适.当的方出恙现不同的力度，辨别音乐的低 潮和；?潮，感受咅乐中情绪起伏的变化，尽情地融?入游戏情景，柱音乐中情绪 佥泄得列平衡与满足。 教具准备： 蓝绸。 教学活动结构； 1、 说说海的玫事； 2、 欣责分析《大涙和小派》 3、 舞蹈与游戏； 教学活动提示： 1、 你们看见过大海吗？说说印象中海的模样。人海里居住着谁？丸海；?兴 肘怎样，生毛肘又怎样？ 2、 让小朋Λπk ?-?乐《丸派和小小涙》，老师配合朗诵讲述一段海浪情曇， 语调与音乐情绪协调。都是要能运作表情引导小朋友威受咅乐力度、情绪发 生变化，用手势帮助小朋皮理鮮咅乐淡律是如何体现一个接一个的大浪和狂 风巨浪的O 3、 让孩子亲旨体验才能威受到咅乐，通过简单的肢体律动表现音乐的力度。 让孩子自编动作，老师为小朋友提供参考盘见，选择适合表演的舞蹈动作， 集体表演。例如：手腕波浪式上下摆动、玖臂同方向挥臂色18O度孤线、双 臂上下快速丈幅度摆动等，柱舞蹈中，肢体的力度与音乐的力度统一,咅乐 情绪和小朋友情感达到统一 O 4、 用蓝绸演绎海浪两人一组，各自荻住蓝绸一头上下料动，控制动作幅度 的大小。请年龄相对丸一些或个子较需的，好动的小朋友襟作蓝绸演罕海浪, 其他小朋友扮