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思维品质在作文教学中培养 主题词：作文教学 培养 思维品质 论文摘要:思维品质在一个学生智能发展的全过程中常常影响着、制约着甚至规 定着学生智能的发展。或转化、迁移成某种能力。在作文教学中，要把思维品质 的培养作为思维训练的重要组成部分。为达到在作文教学中培养学生良好的思维 品质，就应力求培养学生思维的丰富性、思维的生动性、思维的广阔性、思维的 深刻性、思维的求异性、思维的a捷性。 思 维品 质在一个学生 智能发 展的全 过 程 中 常 常 影 响 着 、 制 约 着 甚 至 规 定 着 智 能 的 发 展 或 转 化 、 迁 移 成 某 种 能 力 O 在 作 文 教 学 中 要 把 思 维 品 质 的 培 养 作 为 思 维 训 练 的 重 要 组 成 部 分 C 思 维 的 丰 富 性 0 形 象 思 维 是 建 -X, 在 丰 III 的 表 象 基 础 上 O 小 学 生 作 文 的 过 程 是 从 观 察 生 活 入 手 的 思 维 的 丰 性 要 在 观 察 训 练 中 加 以 培 养 O 平 时 学 生 对 生 活 中 的 事 物 往 往 缺 乏 有 观 察 提 起 笔 来 就 感 到 没 东 卩H 可 写 O 要 把 学 生 的 生 活 实 践 活 动 真 正 与 写 作 训 练 挂 起 钩 来 教 师 耍 注 忌、 引 导 学 生 学 会 观 察 利 用 课 内