人教版高中历史选修31.3第一次世界大战的后果作业.docxVIP

??????????????????????? 名校名 推荐 ??????????????????? 第 3 课 第一次世界大战的后果 课后训练案 巩固提升 1. 材料 ,完成下列要求。 材料 1914 年秋 ,正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大 的大屠 之 ,英国外交大臣格雷伯爵 道 : “灯光 正在整个欧洲熄 。 ”第一次世界大 注定要使格雷伯爵所熟悉的整个欧洲 成 墟。它 了数世 之久的哈布 斯堡、霍亨索 、 曼 夫和奥斯曼等王朝。代之而起的是格雷伯爵 的 族政治 者所朦朦 意 到的新的 袖、新的制度和新的意 形 。 1918 年的欧洲不同于 1914 年的欧洲 , 就像 1815 年的欧洲不同于 1789 年的欧洲一 。 第一次世界大 殖民地世界的影响不可避免地 来了深刻的政治 果。 1918 年 ,美国黑人 袖 W.E.B. 杜波伊 斯写下了以下有关即将到来的世界的非凡 : 争既是一个 局 ,也是一个开端。世界上 蒙昧的人 决不再 占据他 以前所占据的地方。在他 所占据的地方 , 早将出 独立的中国、自治的印度、代 制的埃及、非洲人的非洲。从 争中 , 将出 一个 不受侮辱、有 、有 工作和有 生存的美国黑人民族。 —— 摘 自 [ 美 ]斯塔夫里阿 斯《全球通史》 (1)根据材料并 合所学知 ,指出 1918 年欧洲与 1914 年欧洲的不同之 。 (2)用史 明 “第一次世界大 殖民地世界的所有 些影响不可避免地 来了深刻的政治 果 ”。 参考答案 (1) 衰退 ,欧洲的世界 政金融地位下降 ; 出 政治危机 , 本主 的政治思想和政治制度受到 疑和挑 , 布 什 克主 越来越 人 所接受 ;霸 地位的削弱 ,以欧洲 中心的国 关系格局受到挑 ,殖民地民族解放运 高 。 (2)一些国家 反帝革命取得 利 ,如土耳其的 末 革命 ;一些国家的无 开始掌握民族革 命的 ,如中国的新民主主 革命。 2. 材料 ,完成下列要求。 材料 在面 争的打法及其 来的血腥残 ,“ 如光荣、荣誉、勇敢或神圣之 的 成了衰 之 ”, 美国作家和老兵海明威写道。事 上 ,第一次世界大 的 多幸存者的余生一直 属于 “迷惘的一代 ”的感 所困 。?? ( 争 )在 后的数十年里改 整个世界的政治 景??要 “ 造安全的世界 ”和 “ 束所有 争 ”的和 ,留下 的 是失望和怨恨。 —— [美 ]丹尼斯 · 曼、 伊斯 ·索 伯里 《全球 野下的西方文明史》 (1)根据材料并 合所学知 , 明第一次世界大 的幸存者 何被 “迷惘的一代 ”的感 所困 ? (2) 合所学知 , 概括指出第一次世界大 怎 “改 整个世界的政治 景 ”? 何 和 “留下的 是失望和怨恨 ”? 思路解析 第 (1)问 ,根据材料信息 “血腥残 ”“光荣、荣誉、勇敢 ”等并 合所学知 可得出答案。第 (2)问 ,第一小 从 第一次世界大 西方国家、社会主 国家、 非拉地区等影响的角度 行回答 ;第二小 合第一次世界大 造 成的各种矛盾作答。 参考答案 (1) 他 受国家 鼓 并 着民主理想奔赴 ,在目睹第一次世界大 的血腥残酷后 ,深感被 “民主 ”“光 荣”“ 牲 ”等口号欺 , 因而 社会和人生感到迷惘、彷徨、失落。 1 ??????????????????????? 名校名 推荐 ??????????????????? (2)改变 : 战争摧毁了德意志、俄罗斯、奥匈、奥斯曼四个帝国 ;俄国将社会主义由理想变为现实 , 并探索建设社会 主义的道路 ; 亚非拉地区民族解放运动兴起 ; 日本、美国借助战争提升了国际地位 , 攫取了更多殖民利益。 (任答三点即 可) 原因 :战胜国内部利益分配不均 ; 德国等战败国对巴黎和会的处置充满仇恨 ;中国等殖民地和半殖民地国家抗议合 法权益未得到保障。 3. 导学号 阅读材料 ,完成下列要求。 材料 1914 年之前 , 欧洲大部分受教育的人都认为 , 下一代人将会解决他们这一代人不能解决的一切问题。他们坚信 , 物质上和精神上的进步是不可避免的。战争击碎了这种天真的乐观主义 ,无论对军人还是对平民都是这样。他们亲 眼目睹 ,这场残酷杀戮的最终结果是胜者没有明显收获 ,败者得到的却是一片混乱。但战争各方遭受的经济上和精神 上的损失都十分明显时 ,许多人开始怀疑这场战争是否有真正的胜利者 ?到了 1919 年 ,当战场的硝烟散尽、坟墓躺满 尸体时 ,欧洲大陆资产阶级信奉的自由主义、议会政治、科学的胜利都显得很荒诞。每日所见没有进步 ,只有革命和 一种有害的虚无主