人教版高中历史必修1：第二十二课祖国统一大业精编作业.docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 第六 元 第 22 课 ： 45 分 分 100 分 一、 ( 本大 共 12 小 ，每小 4 分，共 48 分 ) 1．(2017 ·吉林高一 ) 从 1979 年开始， 祖国大 台湾的政策有了重大 展， “重 大 展”的含 是 ( D ) A．提出了“一国两制”的构想 B．不再提 一台湾的 C．呼吁尽快 一 D．从武力 一到和平 一 1979 年之前，我国 台湾的政策是武力 一；之后 立足于和平 一，但也不排除 使用武力，故 D 。 2．(2017 ·聊城高一期末 ) “从国家和民族的根本利益出 ， 于 史的 和台湾的 ，我 提出了祖国 一之后可以 行‘一个国家， 两种制度’的 想。 ”由此可 ， “一 国两制”构想的提出最初主要是 了解决 ( B ) A．香港 B．台湾 C．澳 D．国 根据材料信息“ 于 史的 和台湾的 ”可以直接推断出“一国两制”构想 最初是 解决台湾而提出的。 3．(2017 · 陵高一 ) 英国前首相撒切 夫人在其回 中 ：“我只想把香港留 在英国的治下。 ??但 不可能。 于是我想到了 先生的‘一国两制’， 保持香港的独 特性提供了机会。”材料中“香港的独特性”是指 ( D ) A．香港的 期繁荣 定 B．保留英国 香港的治 C．自由港和世界金融中心 D．保持香港既有的社会制度 材料信息“一国两制”“ 保持香港的独特性提供了机会”， 由此判断， “香港的独 特性”是指香港保持既有的社会制度不 ，故 D 。 4．(2017 ·广西学 水平 ) 根据“一国两制”的 大构想，我国首先成功解决了 ( B ) A．南海 B．香港 C．台湾 D．澳 本 考 学生再 再 史 的能力。 1997 年香港回 ，“一国两制”的 大构想首 先在解决香港 上得到成功运用。 5．(2017 ·浙江金 衢十二校高一 考 )1990 年全国人大通 了《中 人民共和国香港 特 行政区基本法》 ， 香港 利回 奠定了基 。 《基本法》 中所 含的原 有 ( B ) 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? ①一国两制 ②港人治港 ③高度自治 ④社会主 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③ 本 考 “一国两制”的有关特点。 根据所学， ①②③ 正确， 第④ 社会主 法 ，大 行社会主 ，香港 行 本主 。 6．(2017 ·山西重点中学高一 考 )1984 年通 的中英《关于香港 的 合声明》 定：“香港特 行政区可同 合王国和其他国家建立互利的 关系”“可以‘中国香港’ 名 独地同各国、 各地区及有关国 保持和 展 、 文化关系， 并 有关 定”。 据此，下面表述合理的是 ( D ) A．《声明》 英国干涉香港事 埋下了伏笔 B．香港可根据需要开展独立外交活 C．香港 得了独立 理涉外事 的 利 D．香港将享有受法律保 的高度自治 从材料可知， 香港可独自与其他国家和国 建立 、 文化关系并 立 ， 这 表明香港有高度自治 ， 但与英国干涉香港事 没有必然 系， 故 A ； 合所学知 可知，香港特 行政区不具有外交和国防 ，故 B、 C 两 法 。故本 D 。 7．(2017 · 南高一 研 ) 有学者 “一国两制”下的香港“是中国未来 一的一种 示范、一种模式或者一种 本??是中国 代化的先 ， 同 香港也是把中国 向 代文明 的一个重要的基地和 梁”。据此，香港回 的 史意 不包括 ( B ) A．国家 一 本 B．社会制度示范 C．文明交流枢 D． 展 本 A、C、 D三 法正确，但不符合 意；“一国两制”构想的精髓在于香港 行 本 主 制度，而大 作 国家主体仍 行社会主 制度，故不能 香港是社会制度示范，故 B ，符合 意。 8．2016 年 12 月 20 日是澳 回 十七周年，十七年来澳 政治 定、 展的事 有力地 明了“一国两制”的正确性。下面 “一国两制”构想的正确理解是 ( D ) A．接 了葡萄牙“主 与治 分开”的提 B． 予特 行政区包括外交和国防在内的自治 2 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? C．在主权问题上采取了更加灵活的策略 D．大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度 本题考查对“一国两制”概念的理解。邓小平指出，所谓“‘一国两制’，具体说， 就