特殊儿童康复训练方法 评估的目的及原则 特殊儿童的评估目的及原则.doc

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 特殊儿童康复训练方法 运动发育落后、主动运动减少的具体表现是一《特殊儿童康复训练方法》微课习题 内容：特殊儿童的评估目的及原则 问答题 1.评估的目的有哪些？ 2.评估的原则有哪些？ 答案： 1.评定的目的： 确定患儿障碍的性质、范围和程度； 确定影响儿童康复的外界因素； 确定是否需要运动疗法、作业疗法或语言疗法； 指导制定康复计划； 判断康复疗效、评估投资效益比 判断预后 为残疾等级的划分提出标准。 2.评定的原则： （1）、全面的评估，不仅评估运功功能障碍情况，而且要评估儿童躯体发育、智能、语言等方面内容。 （2）、不仅评估现存的功能障碍，而且要注意儿童现有的能力和潜能。 障碍分为三个层次： 形态障碍的评价：指身体形态、关节活动度、肌力、肌张力、运动发育、平衡与运动协调性、上下肢运动功能、感觉、认知等。 能力障碍评价：指作业活动能力，如日常生活能力、智能情况等。 社会因素障碍的评价：指学习环境、各种自然环境的评价等。 （3）、要结合儿童所处的家庭状况和社区情况进行评估，因为社会环境对儿童各个方面起着重要的作用。