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试析新课程改革下初中语文课堂实效性的提升 摘要：新课标改革后，对初中语文教学提出了新的要求，要想提高初中语文课堂的实效性，语文教师首先要改变的就是传统语文教学观念。初中语文课堂每节课只有 45 分钟，要在 45 分钟内最大限度的完成教学内容，打造全新的语文课堂，对奋斗在一线的语文教师来说无疑是一项挑战。本文针对初中的语文教学现状进行了分析，并就如何提高初中语文课堂教学的实效性提出了一些对策建议。 关键词：新课改 ;初中语文 ;实效性 ;建议 前言：所谓的实效性就是在有限的课堂时间内，发挥最大的教学效果，达到教书育人的目的，保证课堂教学的最大效果。提升初中语文课堂教学的实效性，教师首先要认识到语文教学的重要性，在教学中仅靠教师一个人的努力是没有用的，因此必须充分调动学生的学习积极性和热情，促进学生主动进行学习，以此来发挥课堂的最大效用，提升学生学习积极性，保证学生的全面发展。 一、传统语文教学中初中语文课堂出现的问题在初中语文教学中，教师常常认为增加语文做题 量以及作业量，使学生多写多练，那么成绩自然就会提升。校领导也将增加语文的教学时间当成提高学生成绩的主要方式，经常出现语文教师占用体育课或其他课余时间进行教学，并且作业量也相当之多。教师的这种教学观念是错误的，久而久之会导致教师身心上的疲惫，使学生也苦不堪言，对语文学习的兴趣逐渐降低，甚至产生厌学情绪， 最终影响到学生的发展。