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4、马克思主义是科学性与革命性统 0
马克
课程内客
科学社会主丈
(?7 章)
社会圭义社会从具发S
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识脉络
绪论马据惠主义是关于工人阶级和人类解放的科学
第一节
马克思主义的产生和发展
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理论渊源
背景
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英■古财治規潦学
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療三节 学习.运用和蚩展马克思主丈
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学习的帳本方誉 理论联季实陌
第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
一、马克思主义含义
1、 马克思、恩格斯的理论学说是关于社会发展规律和人类解放的科学。
马克思主义创立的标志:1848年出版马克思、恩格斯合著的《共产党宣 言》。
马克思主义包括:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主 义。
2、 资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、 社会、历史条件。
3、 马克思主义是在实践中发展的。
知识瞬第一节物质世界和实践k物质世界的容观存在
知识瞬
第一节
物质世界和实践
.第二节戸物质世界的昔遍联索和永恒发康一、 联系与发晨的普
.第二节
戸物质世界的昔遍联索和永恒发康
一、 联系与发晨的普遍性和多样性
二、 世界联垂与发展的墓本规律 三世界朕系与发赛的墓本环节
一、自然规律和社会规律土
一、自然规律和社会规律
★第二D 容观规律性与主观能动性二意识及其能动作用
第四节 一、实事求是是马克思主义哲学的精髓
1馨放恩想”实事求是二解放思想和实事求星的辩证妇
第二章世界的物质性及其发展规律
第一节物质世界和实践
一、世界观与哲学的基本问题
1、 世界观与哲学的基本问题
世界观是人们对世界关系的根本观点。方法论是人们认识和改造世界所遵循 的根本方法。只有系统化、理论化的世界观才是哲学。哲学既是世界观又是方法 论。
2、 哲学的重大基本问题,是思维和存在关系的问题。
思维和存在谁是第一性的问题,这是划分唯物主义和唯心主义哲学的基本依 据。
3、 哲学又可以划分为可知论和不可知论。
可知论:主张世界是可以认识的,包括唯物主义可知论和唯心主义可知论。
不可知论:主张世界是不可以认识的,只有少数唯心论是不可知论。
4、 辩证法和形而上学
辩证法是用联系和发展的观点看待世界,认为事物是普遍联系和发展变化 的,变化的原因在于事物内部的矛盾性。
形而上学是用孤立、静止的观点看待世界,认为世界上一切事物和现象, 都是孤立存在的,是静止不变的。形而上学否认事物发展变化的原因在于事物内 部的矛盾性。
辩证法的三种基本历史形态: 朴素辩证法、唯心主义辩证法,马克思主义 辩证法。
马克思主义唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学。
客观辩证法:是指自然界、人类社会本身固有的辩证运动规律。主观辩证法: 亦称“思维辩证法”。唯物辩证法认为:客观辩证法是第一性的,主观辩证法是 第二性的。
6马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革
马克思主义哲学的创立为划分哲学中的基本派别确定了科学的标准。
二、马克思主义物质观极其理论意义
1、 辩证唯物主义物质观及其意义
列宁的物质概念是:“物质是标志客观实在的哲学范畴, 这种客观实在是人 通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、 反映。”
马克思主义物质观的理论意义在于:
坚持了彻底的唯物主义的一元论。
坚持了唯物主义的反映论和可知论,同不可知论划清了界限。
坚持把物质当作客观实在性,坚持了自然界和人类社会的物质统一性。
2、 意识的起源和本质
意识的产生、本质和能动作用
第一,意识是自然界长期发展的产物。
第二,意识又是社会的直接产物。劳动促进了人脑的形成,并产生了语言。
从意识的本质看,意识是物质在人脑中的主观映象。意识是人脑的机能。 意识是人脑对物质的反映,意识在形式上是主观的,在内容上是客观的。
意识对物质具有能动作用。主要表现在:意识反映世界具有目的性、计划 性和主动创造性;意识指导人们的行动,能动地改造世界。
3、 物质运动,运动和静止
物质与运动
运动是物质的根本属性和存在的根本的方式。运动和物质不可分割:物质离 不开运动。
运动和静止的关系
第一,运动是绝对的、无条件的,静止是相对的、有条件的。运动和静止是 相互统一、相互包含的,是动中有静,静中有动。
第二,物质是在时间(一维性)和空间(三维性)中运动的。
物质运动与时间、空间
第一,时间指物质运动的持续性,具有一维性或不可逆性的特点。空间指运 动物质的广延性,具有三维性特点。
第二,物质运动是客观的,所以时空也
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