小学科学苏教版三年级下册7、水里的植物课件.pptVIP

第二单元 植物与环境 7、水里的植物 导入新课 水生植物的 形态和生长位置 学习新课 仔细观察插图，想一想：池塘里生长着哪些植物？它们的形态有什么不同?生长的位置有什么不同? 主要表现为叶子的大小，茎的粗细、长短，花的形态等方面的不同。 主要表现为金鱼藻生长在水底；菱、水葫芦生长在水面；芦苇、香蒲生长在水边；莲扎根在水底，从水中长到水面。 看一看，了解一下水族箱里有哪些植物？想一想，看到水族箱中的植物，你有哪些疑问呢？ 漂浮植物是怎么漂在水面上的？ 水里以的植物也要呼吸吗？ 水里的植物是怎么呼吸的？ 水里的植物是怎样获得空气的？ 水里的植物需要晒太阳吗？ 水里的植物需要肥料吗？ 探究水生植物的秘密 学习新课 水葫芦又名凤眼蓝，浮水草本植物，原产巴西，现广布于中国长江、黄河流域及华南各省。因叶柄中下部膨大似葫芦而得名“水葫芦”。 分小组活动，依次将水葫芦压入水中，然后松手，仔细观察看到的现象。 将水葫芦压入水中，再松手，会发现水葫芦又慢慢的漂浮到水面上来了。 用手挤一挤水葫芦叶柄中下部膨大似葫芦的部位，仔细观察会有什么现象发生。 当用力挤压水葫芦叶子下方葫芦似的部位时，会发现这个部位像海绵一样，松软有弹性，挤压下去，又会反弹回来。 按照要求掰开叶子下方葫芦状的部位，并观察它的特点。 掰开葫芦状的部位，发现里面是海绵状组织，像海绵一样是空的，里面有大量孔洞。 金鱼藻是金鱼藻科金鱼藻属、多年生草本的沉水性水生植物，别名细草、软草、鱼草。池塘、水沟等处常见，可做猪、鱼及家禽饲料，可全草入药。 方法一 用手搅动水箱中的金鱼藻 方法二 在水箱中加入大量的水 活动记录表 实验方法 搅动水箱中的水 往水箱中加大量的水 我的发现 我的结论 活动记录表 实验方法 搅动水箱中的水 往水箱中加大量的水 我的发现 茎随水流扭动 整体漂浮 我的结论 它能漂浮,茎柔软,适合在水里生活。 金鱼藻一般在水面以下生存，最大的特点就是没有根，这也就意味着不能固定在水中。因此金鱼藻的茎是漂浮在水中生长的，金鱼藻的茎最多可以长到一米以上，细茎上轮生着绿色的细线状的叶子，有时经常会长出变种叶，这种叶有着类似根的作用，可以固定在水底。 莲 又名荷花、中国莲、水芙蓉等，为多年生挺水草本植物，主要生长在湖泊、河滩等浅水地带，花色丰富，叶片呈深绿色或黄绿色。我们平常吃的藕，只是莲的地下茎。