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课程论文 我对计算机科学学科形态和学科的基本问题的认识以及我将如何 学习专业知识，如何提高自己科学素质。 目录 一、 引言 二、 计算科学的三种形态及它们之间的联系与区别 三、 计算学科的基本问题 四、 对计算学科的学习规划 五、 参考文献 一、 引言 计算科学是在数学和电子科学基础上发展起来的一门新兴学科 ,既有很强的理论性 ,又有很强 的实践性。 (3) 理论和技术是计算科学两个互为依托的侧面 ,计算科学的理论绝大多数属于技 术理论。 学科的基本问题决定了计算科学理论、 技术与工程相互之间常界限模糊。 从理论探 索、技术开发到工程开发、应用和生产的周期很短 ,实验室产品和最终投向市场的产品之间 常常几乎没有太大差别。 (4)目前理论研究滞后于技术开发 ,但随着学科研究和应用的不断深 化,理论的重要性地位将越来越突出 ,技术则渐渐退居次要位置。 二、计算科学的三种形态及它们之间的联系与区别 每个学科都有自身的知识组织结构、学科形态、核心概念和基本工作流程方式 ,计算科学 也不例外。理论、抽象和设计也是计算科学的三个基本学科形态。这三个形态是理论形态、 抽象形态和设计形把握计算与三个形态之间的关系非常重要。 1、抽象形态 一般科学技术方法论中有关抽象形态的论述。 科学抽象是指在思维中对同类事物去除其 现象的 ,次要的方面 ,抽取其共同的 ,主要的方面 ,从而做到从个别中把握一般 ,从现象中把握本 质的认知过程和思维方法 . 学科中的抽象形态包含着具体的内容 ,它们是学科中所具有的科学概念 ,科学符号和思 想模型 .，计算学科中有关抽象形态的论述 《计算作为一门学科》报告认为 :理论,抽象和设计是我们从事本领域工作的 3 种主要形 态按人们对客观事物认识的先后次序 ,我们将报告中的抽象列为第一个学科形态 ,理论列为第 二个学科形态 .抽象源于实验科学 .按客观现象的研究过程。 1、抽象形态包括以下 4 个步骤的内容 : 形成假设 ; 建造模型并作出预测 ; 设计实验并收集数据 ; 对结果进行分析 . 2、 理论形态 一般科学技术方法论中有关理论形态的论述 科学认识由感性阶段上升为理性阶段 ,就形成了科学理论 .科学理论是经过实践检验的系统化 了的科学知识体系 ,它是由科学概念 ,科学原理以及对这些概念 ,原理的理论论证所组成的体 系. 理论源于数学 , 是从抽象到抽象的升华 ,它们已经完全脱离现实事物 ,不受现实事物的限制 ,具 有精确的 ,优美的特征 ,因而更能把握事物的本质 . 计算学科中有关理论形态的论述 在计算学科中 ,从统一合理的理论发展过程来看 ,理论形态包括以下 4 个步骤的内容 : 表述研究对象的特征 (定义和公理 ); 假设对象之间的基本性质和对象之间可能存在的关系 (定理 ); 确定这些关系是否为真 (证明 ); 结论. ,理论两个形态存在的联3 ,理论两个形态存在的联 系。设计源于工程 ,并用于系统或设备的开发 ,以实现给定的任务 . 设计形态和抽象 ,理论两个形态具有许多共同的特点 .设计必须以对自然规律的认识为前提 . 设计必须创造出相应的人工系统和人工条件 ,还必须认识自然规律在这些人工系统中和人工 条件下的具体表现形式，设计形态的主要特征与抽象 ,理论两个形态的主要区别 :设计形态具 有较强的实践性 ,社会性 ,综合性 .；计算学科中有关设计形态的论述 在计算学科中 ,从为解决某个问题而实现系统或装置的过程来看 ,设计形态包括以下 4 个步骤 的内容 : 需求分析 ; 建立规格说明 ; 设计并实现该系统 ; 对系统进行测试与分析 . 3、个学科形态的内在联系 一般科学技术方法论中有关 3 个学科形态内在联系的简要论述； 在计算机科学与技术方 法论的原始命题中 ,蕴含着人类认识过程的两次飞跃 ,第一次飞跃是从物质到精神 ,从实践到 认识的飞跃 .这次飞跃包括两个决定性的环节 :一个是科学抽象 ,另一个是科学理论 . 第二次飞跃是从精神到物质 ,从认识到实践的飞跃 .这次飞跃的实质对技术学科 ( 计算学科就 是一门技术学科 )而言 ,其实就是要在理论的指导下 ,以抽象的成果为工具来完成各种设计工 作. 计算学科中有关 3个学科形态内在联系 的论述 3 个学科形态的内在联系 ：抽象源于现 实世界 .建立对客观事物进行抽象描述的方法 建立具体问题的概念模型 ,实现对客观世界的 感性认识 . 设计源于工程 .对客观世界的感性认识和理性认识的基础上 , 完成一个具体的任务 ; 对 工程设计中所遇到的问题进行总结 ,提出问题 ,由理论界去解决它 .。 计算科学学科的基本工作流程方式是 :对现实世界中被研究的对象进行抽象 ,建立必要 的基本概念 ,运用数学工具和方法对其进行基础和应用基础研究 ,为实验设计和工程设计