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(最新)部编人教版一年级下册;第一单元 识字;第一单元;;春天;夏天;秋天;冬天;;;青草;池草青;;;组词:春天
春风
春光
妙手回春
大地回春
;组词:春风
风景
;组词:
冬天
冬季
;组词:
下雪
雪花
雪人
;组词:
雪花
花朵
;组词:
飞机
飞行
;组词:
进入
入门
;春天;草芽尖尖,
他对小鸟说:
“我是春天。”
荷叶圆圆,
他对青蛙说:
“我是夏天。”;同学之间交流
你最喜欢哪个季节呢?
为什么最喜欢这个季节?
这个季节有什么?;姓 氏 歌; 2、正确、流利、有节奏的朗读课文。; 同学们,我们中华民族具有悠久的历史,灿烂的文化。我国的经典诗文有哪些,你们知道吗?;读读《百家姓》; 姓氏:标示一个人的家族血缘关系的标志和符号。同一个祖先繁衍的后代称为宗族。姓氏最早起源于部落的名称或部落首领的名字。姓世代相传,一般不会更改,比较稳定。姓是一种族号,氏是姓的分支。姓氏与人名一起构成了一个人的姓名。;1、你知道周围人都有哪些姓氏?;谁知道中国姓氏的来历呢?其实每一个姓氏背后都有一个传说。谁愿意告诉大家,你知道哪一个姓氏的故事呢?;在很久远的过去,皇帝的第五个儿子的儿子挥 很聪明,喜好狩猎,发明了弓箭,被任命为弓 正,赐姓张;此外,晋国大夫解张,字张侯,他的子孙也称为张氏。张姓氏的名人有:西汉大臣张良;东汉科学家张衡、书法家张芝和著名医学家张仲景;著名的《清明上河图》就是北宋画家张择端的伟大作品;还有现代国民党爱国将领张学良等。;尝试读;尝试读;品内容;;;1、介绍时,声音要洪亮,吐字要清楚,面带微笑看着全体同学来介绍。
2、开火车,来介绍。
3、同学评一评,谁介绍的好。
4、同学之间交流一下自己知道的有关中国姓氏的一些趣事。;小活动;小游戏;我能读;我能读;说一说班里的同学都有哪些姓?;同学们,中国的古代传统文化,流传至今。希望同学们在以后的课外阅读中,学到更多的中国传统文化知识。;xìnɡ ;ɡǔ ;sūn ;“氏、张、赵、周”两个字都是翘舌音,“孙”是平舌音。;张;钅 ;;;;;;wánɡ;;“女”作偏旁时,第一画是“ㄑ”,第三画是“? ”,??右边不出头。;当堂练;当堂练;2、我能照样子填一填。;不管我们姓什么,我们都是中国娃!
中国姓氏上千种,中华儿女是一家。;小朋友们,再见; ;绿衣小英雄,
田里捉害虫,
冬天它休息,
夏天勤劳动。 ;小青蛙
河水清清天气晴,
小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫,
做了不少好事情。
请你爱护小青蛙,
好让禾苗不生病。;;小朋友们,你们看这句话中有哪几个字长得很像啊?;清;青;晴;睛;小青蛙
河水清清天气晴,
小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫,
做了不少好事情。
请你爱护小青蛙,
好让禾苗不生病。;情;请;清 晴 请 情;《小青蛙》生字运用;想一想,填一填。
睛 情 晴 清 请;河 水 清 清 天 气 晴,;眼;清 晴 请 情;清 情 请 青
气 晴 眼 睛;河 水 清 清 天 气 晴,
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
;;识字练习到此结束;小青蛙
河水/清清/天气晴,
小小/青蛙/大眼睛。
保护/禾苗/吃害虫,
做了/不少/好事情。
请你/爱护/小青蛙,
好让/禾苗/不生病。;知识备查;4 猜字谜 ;猜一猜;;1、认识“相、遇、喜、欢、怕”5个生字和“又”字旁。会写“字、左、右、红”4个字。
2、能根据谜面以及汉字特点猜出谜底。
3、培养收集谜语和自编谜语的兴趣。;一读:自读课文,借助拼音读准字音。遇到生字多读几遍,读通课文。
二圈:圈画生字,认清字形。
三再读:思考你从课文中发现了什么?;;;;;课文解读; 相遇:彼此遇见。
及时雨:指在农作物需要
雨水时下的雨。;(一);左边是“禾”;秋;十张口。;我会编字谜;课后作业;再见; ;老鼠嫁女;想一想,猜一猜; 认真听故事,借助图画记内容。;老鼠嫁女;主要内容:
故事主要讲述了老鼠爸爸,老鼠妈妈想给女儿找一个最厉害的丈夫,于是他们找到太阳、乌云、墙……但大家都不是最厉害的,最终老鼠找到猫,猫高兴地答应娶他们的女儿。;练一练;练一练;
讲故事的评价标准:
一、故事内容要完整;注意吐词清晰。
二、声音能让同学都听清楚。
听故事的要求:
一、安静、认真听;
二、一边听,一边用标准对照;
三、听完后,能根据标准做评议。; 在一座房子的墙角下有个洞,这个洞哇,就是老鼠洞,这一天老鼠洞里张灯结彩,敲锣打鼓,可热闹了,这是怎么回
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