特殊教育理论 特殊儿童家长教育的内容和模式 《特殊儿童家长教育内容和模式》微课教学习题与作业.docVIP

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 特殊教育导论 《特殊儿童家长教育内容和模式》习题作业 一、为什么要对家长进行教育？ 答案： 1、促进特殊儿童身心健康发展 家长(尤其是父母)是在家庭教育中提供最主要的、最直接的经济来源的养育者和教育者，无论是普通儿童，还是特殊儿童，家长不仅仅是第一任教师，还是终身教师。特殊儿童家长对特殊儿童的作用主要体现在以下几个方面： 第一，促进特殊儿童身体的正常发育，增进其健康。第二，养成孩子良好的生活习惯和培养其生活技能。第三，养成特殊儿童良好个性。第四，促进特殊儿童社会性发展。 2、促进特殊教育条件的改善和特殊教育进步 3、保障特殊儿童受教育权利，促进有特殊需要儿童权利保障的立法 家庭是社会的细胞，社会的和谐依赖于无数和谐的家庭。家长参与特殊教育是促进社会和谐的重要力量，因为家长参与特殊教育可以为特殊儿童通向社会搭一座桥梁，同时创造健康完美的家庭生活。孩子出现缺陷会给家庭带来巨大的压力，让家长产生失落、不安、恐惧、焦虑等负面情绪，芸至会打破家庭原来的和谐，改变二个家庭原有的生活方式。家长参与特殊儿童教育可以改变陈旧观念，转变对特殊儿童的态度，积极而对特殊儿童教育成长问题。家长如果能够采取合适的方式参与特殊教育，就能获得精神上、信息上和专业上的支持。在这些支持下，家长的自我概念和教育技能都能得到改善，并能利用所掌握的相关知识改善亲子关系，调节自己的情绪，促进家庭功能得到最大限度的发挥，最终促进家庭生活和谐，促进社会和谐。 二、 特殊儿童家长教育内容有哪些？ 答案： 1、学习特殊儿童身心发展规律的知识 掌握心理学知识是对儿童进行教育的前提和基础。需要掌握儿童身心发展的一般规律和特殊儿童身心发展的特殊规律，进而根据特殊儿童的个别差异因材施教。 2、学习特殊儿童教育、训练方法 特殊儿童家长除了掌握相关的特殊教育知识，还要掌握与特殊儿童沟通交流的方法以及行为训练的方法，如儿童行为塑造与矫正方法，聋儿语训方法，视觉障碍儿童定向行走训练方法，多动症儿童亲社会行为培养方法等。此外，家长还应掌握对特殊儿童生活自理能力和从事一定职业的能力的训练方法等。家长具备一定的特殊教育训练方法，能够对特殊儿童进行正确的训练，促进特殊儿童巩固所学知识，获得相应的能力。 3、学习心理健康教育知识 特殊儿童父母的压力水平明显高于普通儿童父母的压力水平。焦虑和抑郁可能发展成特殊儿童家长的常态，严重的甚至会因为孩子重度自闭而导致精神分裂，家长迫切需要心理调节方面的知识和技能，更需要社会的关注和关心。 三. 特殊儿童家长教育模式有哪些？ 答案：对特殊儿童家长的教育，属于成人教育、继续教育、业余教育和社区教育的范畴、可以采取多种教育模式。一般来讲，对特殊儿童家长进行教育教育的模式，主要有家庭访问、家长俱乐部、家长学校、家庭教育咨询、家长修读特殊教育、现代媒体网络教育。