特殊教育理论 特殊儿童家长教育的内容和模式 特殊儿童家长教育的内容和模式案例.docVIP

第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 4 页 特殊教育导论 《特殊儿童家长教育的内容和模式》案例 例1：孤独症儿童的对视训练 大多孤独症儿童缺乏眼光对视，叫其名字好似没听见，无任何反应。家长可以将小孩放在自己腿上，大人坐在椅子上，使孩子和家长面对面，然后家长可以在自己的面部戴上不同的面具，以引起孩子的注意，开始可以是瞬间的对视，只要孩子去注视你，就给予食物的强化，这样不断刺激，以使孩子注视你的时间从开始的几秒钟延长至几分钟，増强孩子与你眼光对视的时间，以给接下来的对视训练打下基础。 例2：家长训练视障儿童对声音的分辨能力 首先联系让孩子能分辨出妈妈的声音，当你叫孩子的名字时，要让他有所反应，开始一定是近距离的，而且一定要让孩子能够看到你。如果面对而坐或者而对面站着，叫孩子让他回答。但若他不回答也要让他看到你的面部，只要孩子答应了，或看到你了，就给他鼓励(给他食物或者轻吻)。对于不同答的或者根本不看的孩子要用双手托起孩子的面颊即能看到你，这样多次重复，每次时间可为几秒。渐渐加长至几分钟，并在身体的辅助下随着多次训练。