教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷14478.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：莫雷的学习双机制理论认为，人有两类学习机制，一类是联结性学习机制，一类是（）单项选择题A、加工性学习机制B、动机性学习机制C、信息性学习机制D、运算性学习机制  2：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（） 判断题对错  3：学生在记圆周率3．14159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、调节策略  4：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是（） 单项选择题A、思维准备B、思维C、感觉运动D、抽象思维  5：态度的核心成分是（）。 单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、能力成分  6：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。 单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、桑代克  7：正强化的方法包括（）。 多项选择题A、奖金B、对成绩的认可C、表扬D、改善工作条件和人际关系E、给予学习和成长的机会  8：根据动机的性质，可分为生理性动机和__________。（） 单项选择题A、主导