第三章光现象第三节光的直线传播-学生用卷.docxVIP

6. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 第三章光现象第三节光的直线传播 、单选题（本大题共 11小题，共22.0分） 如图所示的四种现象中，主要用光的直线传播原理解释的是 A. C. 镜中花 缸中鱼 水中桥 D. ( 林中影 如图所示的光现象中，由光的直线传播形成的是 A. C. B. D. 如图是小孔成像的示意图，下列说法正确的是 （） A.小孔成像的成因是光的直线传播 B.木板上的小孔一定是圆形的 C.蜡烛在光屏上形成的像是虚像 D.蜡烛在光屏上形成的像是正立的 小明在课外用易拉罐做成如图所示的小孔成像实验装置， 小的三角形小孔，则下列说法中正确的是 （ 在半透明纸上能看到蜡烛的倒立像 在半透明纸上能看到蜡烛的正立像 在半透明纸上能看到三角形的光斑 A. B. C. 如果易拉罐底部有一个很 人眼离三角孔越远，半透明纸上成的像越大 在我们的校园里，五星红旗迎风招展，旗杆旁边地面上有一个人工水池，旗杆倒映 在清澈的水中， 变化情况是（ 从早到晚， 从早到晚， 从早到晚， 从早到晚， A. B. C. D. 在艳阳高照的日子里， 旗杆在地面上的影子和在水中的倒影的长度 ） 旗杆在地面上的影子先由短变长，再由长变短 地面上的影子长度不变 水中倒影的长度先由短变长，再由长变短 水中倒影的长度不变 关于光的传播，下列几种说法正确的是 （） 光只有在真空中才能沿直线传播 光在同种均匀介质中是沿直线传播的 光在同种介质中沿直线传播 光在任何条件下都是沿直线传播的 7. 8. 9. 10. 11. 、 12. 13. 14. 15. 16. 17. 2009年7月22日上午益阳出现了日食现象。小华借助如图所示的小孔成像实验装 置对当时发生日食的太阳进行观察， 纸盒上扎有圆形小孔， 则她在半透明光屏上看 到像的形状是图中的（） A. B. C. D. “白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开”，在央视 《经典咏流传》 舞台上威宁石门坎师生吟唱清代诗人袁枚的这首 《苔》，令无数观众感动落泪。 其 中“白日不到处”主要涉及的物理知识是 （） 光的直线传播 B.光的反射 C.光的折射 D.光的色散 百米赛跑终点记时员， 必须在看到发令枪冒白烟就开始记时， 而不能听到枪声才记 时，这是因为（） 看枪冒烟记时准确 声音嘈杂听不清枪声 听枪声才记时不够准确，使成绩偏低 都不对 下列物体中属于光源的是（） B.晴天的月亮D. B.晴天的月亮 D.收看电视时看到的电视机屏幕 不能完全遮住太阳光线而形成的， 如图所 C.放电影时所看到的幕布 日环食是由于月球处于太阳和地球之间， 示。日环食的形成是由于（） 光的反射 光的折射 光的色散 光的直线传播 填空题（本大题共 13小题，共26.0 分） “金星凌日”是在地球上看到金星从太阳面上移过的天文奇 观，它可以用 来解释.下图为发生“金星凌日”现象时 的示意图，金星的位置在 处. 夏日清晨，阳光明媚，周未小明和妈妈一同来到了湖边散步，岸上拉着母子俩长长 的影子，湖中柳影摇曳，小明指着自己的影子对妈妈说这是光的 形成的，又 指着湖中柳树的倒影说这是光的 形成的。 光年是 单位. 雷雨时，总是先看到闪电后听到雷声， 说明在空气中光速 （填“大于”或“小 于”）声速，某人看到闪电后 5s才听到雷声，则打雷处离此人的距离约为 m 如图所示是2019年1月31日发生的月食情景。此次月食的全 食阶段时间长达1小时16分钟，这时我们能观赏到著名的“红 月亮”，月食形成的原因是 ，月亮 （填“是”或 “不是”）光源。 2019年春节晚会上，一群风华少女通过精美的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音” 演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶、善的启迪. （1） 如图所示，观众看不见邰丽华 （领舞者）身后其他演员的面孔，这是因为光的 的缘故. （2） 佛光普照，梵音如丝.我们能分辨出不同乐器发出的声音，原因是不同的乐器发 小孔『 .悴 :! ? 0—0 声的 不同.（选填“音调”、“音色”或“响度” ） （3）舞台上云雾潦绕，其实是干冰 （固态二氧化碳） 时吸热使空气中的水蒸 气降温 而产生的效果.（填物态变化） 有下列物体：太阳、月亮、LED灯、钻石、夜明珠，其中属于天然光源的有 ， 太阳光从太阳传到地球上要用时 8min 20s，则太阳到地球距离 m。 小明同学在学校科技活动中，制作“小孔成像装置”，他在如左下图所示的易拉罐 左侧底部戳一个小圆孔， 把易拉罐右侧顶部剪去， 并将制作好的两端开口的圆筒插 入易拉罐中，最后在圆筒的 B端蒙上半透明薄纸制成的光屏 ?正确使用制成的小孔 成像装置观察仪观察远处树木时，可以看到 _ （正立/倒立）的实像?若移动圆筒位 置，使得光屏与小孔之间距离增大 3cm，则光屏上