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浅析小学语文教学创新的困境与突破 摘 要：新课程改革给小学语文教学带来了新的观念和思路，在教学方法和模式上如何创新并取得成效，走进了小学语文教学工作考虑的范畴中来。在当前小学语文教学创新的过程中，存在着一些问题，对于这些问题做了简要分析，并提出了几点解决策略。 关键词：小学语文；教学；创新 小学语文作为一门人文性和工具性学科，教学的创新就是培养具有创新性语文综合素养的人才，主要是培养学生对于语言知识的综合运用能力。小学语文教师在教学创新的过程中，应该注重打破传统的教学观念，突破传统教育模式的限制，提高课堂教学的有效性。 一、小学语文教学创新的困境 1.陈旧的教学观念 小学语文教学在新课程标准中提出了相应的教学 目标，教学观念也应该得到创新与推广。但是，在目前的小学语文教学过程中， 还没有真正实施教学观念，仍然沿用着陈旧的教学观念。例如，在教学中仍然没有关注学生的内心，给学生的学习施加了很多压力， 学生在考试中依然处于被动状态。 2.陈旧的教学模式与方法 小学语文教学活动中还是采用原来的教学模式与 方法，教师仍然站在讲台上唱着独角戏，虽然增加了 一些互动性活动环节，但是没有很好地带动全体学生 参与进来，缺乏对学生方法与技巧的指导，互动活动 流于形式的现象依然存在。 二、小学语文教学创新的策略 1.把握新课程标准的方向与思路 为了提高学生的语文综合素质，让学生掌握学习 语文的基本方法