环境学概论第二章生态学基础 .pptxVIP

第二章 生态学基础;生态学研究对象; 生态学的层次;生态学的分支;;一、生态系统;3 生态系统的组成和作用;4 生态系统的类型;一个简化了的陆地生态系统;一个简化了的池塘生态系统;5 生态系统的结构;生产者 （绿色植物）;6 营养结构---食物链及营养级trophic level;一个食物链的例子 “螳螂捕蝉，黄雀在后” （ （ 据周立志）;（b）营养级 营养级：食物链的各个环节。 生产者为第一营养级，依次是第二、第三、第四营养级，一般不超过七级。低位营养级的能量仅有10％（水生系统）被上一个营养级利用。 在数量上，第一营养级就必须大大超过第二营养级，逐渐递减，就造成了生物数目金字塔、生物量金字塔、生产率金字塔。;食物链的特征;食物链的特征;食物网;; 食物链和食物网的意义;（c）生物放大作用;第二节 生态系统的功能; 生态系统的营养结构及能流和物流间的关系 （据周立志）;; 生态系统中的反馈（据周立志）;一. 生态系统的物质循环;生物地化循环(biogeochemical cycle);生物地化循环的类型;2 水循环(aquatic cycle);水循环示意图;3 气体型循环(gaseous cycle);氧循环(oxygen cycle);碳循环(carbon cycle);氮循环(nitrogen cycle);第三节 生态平衡;1、生态平衡的含义;2、破坏生态平衡的因素;;第四节、生态学的一般规律;2、物质循环转化与再生规律 ——防止有毒物质进入环境、提高能源的利用效率 3、 物质输入输出的动态平衡规律 ——防止输入不足（如施肥不足）、输入过多（如富营养化、重金属） 4、相互适应与补偿的协同进化规律 ——生物与环境之间的作用与反作用 5、环境资源的有效极限规律 ——生物赖以生存的环境资源在质量、数量、空间和时间等方面都有一定的限度（过度放牧、竭泽而渔、超标排放污染物等）;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。7月-207月-20Sunday, July 19, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。02:26:1302:26:1302:267/19/2020 2:26:13 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。7月-2002:26:1302:26Jul-2019-Jul-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。02:26:1302:26:1302:26Sunday, July 19, 2020 13、志不立，天下无可成之事。7月-207月-2002:26:1302:26:13July 19, 2020 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。19 七月 20202:26:13 上午02:26:137月-20 15、会当凌绝顶，一览众山小。七月 202:26 上午7月-2002:26July 19, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/19 2:26:1302:26:1319 July 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2:26:13 上午2:26 上午02:26:137月-20