教育科研专家工作室与中海怡翠学校联合教研活动总结研究.pdfVIP

研究·交流·双赢 深圳市张玉彬教育科研专家工作室送教活动总结 2012 年5 月22 日， 深圳市张玉彬教育科研专家工作室送教活 动在龙岗区中海怡翠学校进行。整个活动流程及交流内容经过工作室 和中海怡翠学校反复研讨，所有参与交流的人员也都经过了精心的准 备，活动前双方参与人员对交流问题也都进行了深入思考。活动在轻 松而和谐的氛围中进行，取得了非常好的教研效果，实现了工作室与 学校的双赢。 一、活动内容丰富，容量大 深圳市张玉彬教育科研专家工作室首创团队运作新模式，工作室 成员全体出动，分别到十多个班、不同学科，听课、学习、交流，对 该校的课堂教学现状做一个全面的了解，打破了常规的教研活动集中 听一两节课，然后展开讨论的传统教研形式。 1．听课课表 科目 班级 地点 人员 课题 陪同人员 小学语文 五（1）班 五（1）班 韩 凯 《自己的花是让别人看的》 严艳芬 小学数学 三（4）班 三（4）班 李碧君 《分一分》 肖 斌 初中历社 七（1）班 七（1）班 许英杰 《地理知识复习》 唐富平 初中科学 八（1）班 八（1）班 周波平 《宇宙和微观世界》 卢 环 初中数学 九（1）班 九（1）班 赵春鹏 《统计复习》 卢 伟 初中英语 九（2）班 九（2）班 常俊林 《阅读专项复习》 宋 冰 小学英语 二（1）班 二（1）班 张玉梅 Unit8 On the farm 焦铁强 小学科学 四（1）班 四（1）班 韩 笑 《食物包装上的信息》 吴艳嵘 信息技术 五（2）班 五（2）班 范振宇 《制作小报》 严艳芬 小学思品 二（2）班 二（2）班 李红娟 《有趣的名字》 焦铁强 小学数学 四（4）班 四（4）班 肖 斌 《图形中的规律》 吴艳嵘 初中历社 九（1）班 九（1）班 唐富平 《时政专题》 黄宇军 初中科学 九（2）班 九（2）班 卢 环 《作图》 周波平 初中数学 七（2）班 七（2）班 蔡建文 《变化中的三角形》 赵春鹏 2．工作室听课人员 中学数学：韩方廷、陈思文 小学数学：康黎、黄莺 中学科学：吴斌（物理） 、游泓（化学）中学历社：殷晓蔚 小学科学：廖海新 中小学语文：白杨、皮琴静、梁秋月 中小学英语：徐小勇、王慧杰、刘江云 中小学思品：邬晴 中小学信息技术：王芳 本次活动，工作室成员共听了14 节中海怡翠学校老师的课（上 午10 节，下午4 节）。涉及10 个教学科目。这样大面积，多学科的 听课交流让工作室的成员感受到了课堂教学的多元化，同时也让我们 有了近距离走进不同课堂，体验不同学科教学的机会，找到了很多可 以对本学科课堂教学有借鉴意义的方式和方法。 课后听课教师与授 课教师个体进行的交流，也比较深入，切合其本人具体特点，所以， 上公开课的老师们应该说是这次联合教研活动收益最多的老师。 二、活动共享课改成果，效果好 1．送课体现新课程理念 本次送课的两位老师的课堂教学方式体现“以学定教，构建高效 自主课堂”的教与学方式转变的理念。我们两位工作室的老师，提供 五年级语文、七年级英语各一节