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在跨越中奠基未来 党的十一届三中全会以来。我省经济社会发生了翻天覆地的历史性变化，教育事业也取得了令人瞩目的历史性成就。面对当前工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，回顾改革开放30年来教育事业发展的奋进历程，总结30年来教育发展取得的基本经验，对推进教育强省建设、加快富民强省具有十分重大的现实意义。 一、30年来我省教育改革发展的主要成就 改革开放30年，是我省教育大变革、大发展、大跨越的30年。30年来，历届省委、省政府高度重视教育，始终把教育摆到优先发展的位置，深入实施科教兴湘和人才强省战略，推动我省各类教育事业又好又快发展，实现了从人口大省向教育大省的历史性跨越。 一是教育层次结构渐趋优化，基本建立起现代国民教育和终身教育体系。经过30年的发展，我省教育的层次、结构发生了重大变化，义务教育阶段学校由1978年的*****所调减到20XX的*****所；高等学校由1978年的22所发展到目前的117所，在全国率先形成了各市州均设有一所以上本科院校、一所以上高等职业学院的办学格局；中等职业学校由1978年的89所增加到目前的708所，并建有乡镇农校1870所，职业技术培训机构1644家，其中主要行业和每个市州至少设置了一所高职院校。基本形成了以高职学院为龙头，以中等职业学校为主体，乡镇农校和各类培训机构为基础的职业教育体系。 二是教育事业规模显著扩大，基本满足了人民群众日益增长的教育需求。义务教育进人全面普及巩固阶段，小学、初中适龄人口入学率20XX达到99.83％、99.41％，分别比1978年提高10个、70多个百分点；高中阶段教育取得长足发展，20XX在校学生总人数达213.79万人，是1978年的14.2倍，毛入学率从不足10％提高到64％以上；特别是进人新世纪。高等教育规模迅速扩张，在高中适龄人口入学急剧上升期实现了高等教育大众化，在校学生由1978年的*****人增加到20XX的116.5万人，增长31.5倍，毛入学率从不到1％提高到19.12％。此外，20XX全省在园幼儿人数达到93.76万人，残疾儿童在校生达1.32万人，均处于历史最高水平。据有关专家测算，目前我省15岁以上人口和新增劳动力的平均受教育年限分别超过8年和10年，人力资源开发水平居中部地区前列。 三是办学整体实力日益增强，基本适应了经济社会发展的需要。基础教育尤其是农村义务教育发生深刻变化。“十五”以来，全省先后投入50多亿元，改造危房面积841.7万平方米，建成农村中小学现代远程教育站点*****个，全省小学、中学危房率明显下降，小学、初中寄宿生已占在校生比例分别上升到全国第6位和第8位，农村教育信息化走在全国前列，成为中部省份“两基”验收专家评价最高的省份。职业教育服务能力显著提高。经过三十年的改革发展，我省职业教育基本形成了政府、行业企业、社会力量三足鼎立、公办与民办学校共同发展的办学格局，并具备了较为明显的行业特色和办学优势，目前已有76所学校被教育部认定为国家级重点中等职业学校，5所高职院校进人国家级示范性高职学院建设行列，36所高职院校通过教育部人才培养工作水平评估，且评估优秀率居全国前列。高等教育整体办学实力不断增强。进入新世纪，我省坚持走内涵发展、特色发展的路子，把发展重点转移到提升教育质量、增强自主创新能力上来，高校学科和专业建设日益加强。基本办学条件明显改善，教育质量稳步提高。目前，全省进入“985”工程的高校有2所，进入“211”工程的高校3所。“十五”以来，我省高校国家级重点学科、国家精品课程、国家级教学成果奖、国家科技成果奖等10多个体现高校核心竞争力的指标排名全国10位左右，赢得了胡锦涛总书记的高度评价：“湖南在科研单位、大专院校方面有一定的基础，有比较强的实力。” 四是教育公平逐步得到落实，基本保障了全体人民“学有所教”。党的十六大以来，我省各级党委、政府坚持把教育公平作为促进社会公平的基石，着力实现好、维护好、发展好人民群众的教育权利。进一步完善了农民工子女入学办法，以流入地政府安排为主，以公办学校为主，落实农民工子女入学“收费与当地学生一视同仁”，近两年有效保障了40万名农民工子女接受义务教育的权利。建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，在落实义务教育“两免一补”优惠政策、做好高校国家奖学金、中职助学金发放工作的同时，20XX省政府还设立助学金、特困优秀大学生奖学金，采取招标与风险分摊的办法确保助学贷款及时发放，督促高校每年从学费中拿出10％用于补助困难学生，尽量在校内多安排一些勤工俭学岗位，并将每年9月8日定为“助学活动日”。广泛发动社会各界捐资助学，确保所有家庭经济困难学生都能顺利人学、安心就读。20XX，全省共投入11.7亿