天天练车尔尼599但你没懂车尔尼的意思.docxVIP

天天练车尔尼 599 ，但你没懂车尔尼的意思。 车尔尼（Carl Czerny1791-1857 ），奥地利著名钢琴家、作曲家、钢琴教育家，贝多芬的学生，钢琴之王李斯特的老 师。这部教程乐曲短小精致、结构工整；旋律优美抒情、富于歌唱性，技术训练由浅入深、循序渐进，是世界各国广泛 采用的钢琴初级教程。（点击“阅读原文”查看 599 的钢琴教学视频）一般是在学完 《拜厄钢琴基本教程》 50 首或相等程度之后进入这部教程的练习。也有在学完《汤普森简易钢琴教 程》第一册之后从本教程第 11 首开始练习的。本教程可与 《汤普森现代钢琴教程》 1、 2 册配合练习。在练至 40 首之后，可同时使用《巴赫初级钢琴曲集》 。这部教程目前有许多版本，推荐使用上海音乐出版社出版、 方百里注释的版本，这个版本对其中的分句、指法、及各种音乐符号作了修订， 并对每一首练习曲提出了基本的教学要求。对学琴较有帮助。 的练习曲有些的练习技术是重复的，不需每首都练，而且 599 的顺序是按照创作顺序编排的， 所以在练习时要有所 选择，提供一个有易到难顺序渐进的次序给大家参考： 19 、 20 、22 、26 、27 、36 、38 、40 、33 、30 、29 、34 、47 、61 、 44 、41 、49 、51 、45 、55 、56 、60 、65 、68 、66 、69 、54 、 70、 71 、 72 、73 、 82 、 80 、74、 75 。还有 91-100 是必须 练的。这些可以说是对前面练习的总结、 巩固。 车尔尼 599 第 1 至 30 首练习指导！第 1－ 10 首－ 599 钢琴教程练习指导 这十首练习曲的学习，不仅起到了小标题所提示的“识别音符”的作用，同时，由于音的结构主要以四拍的全音符和两拍的二分音符组成，所以它还能培养学生数拍子的习惯，从 而加强节拍、节奏的训练。由于学生有了学习《拜厄钢琴基本教程》的基础，类似结构简单的识谱是不会感到太困难的。但对于初学者特别是小朋友来说，越是时值长的音符，越会出现抢拍子的毛病。 在第 l—4 首练习中，应边弹边将每个全音符和二分音符的拍子数出来。开始时要求家长与孩子一起大声数，然后过渡到孩子单独数，通过不断地数拍子，建立起孩子心中稳定的节奏感，即使双方都不数拍子时，孩子也能平稳而准确地将整首曲子弹下来。在第 5— 10 首练习中，使用的音扩大到一个八度，音型多为分解和弦，这时候，指法的正确运用就显得尤为重要。在这种情况下，指法的使用是有规定或有规律可循的，关于这一点将在以后的学习中逐步详细介绍。值得提醒家长的是：指法错误是孩子常犯错误中“危害”较严重的一种。无论孩子的手是大是小，严格的指法会对其今后的学习带来很多帮助。很多例子表明，错音往往是源于指法错误， 正确的指法习惯应从简单练习中就开始养成。第 7 首练习曲 右手的音区较高，上加线为视谱带来了困难。但只要稍作分析，就可发现它只是比左手高出两个八度而已，使用的音符 和固定的五音手位与左手是完全相同的。在第 8、9、10 首 练习中，出现了三个音同时弹奏的和弦，演奏时一定要注意将三个音弹整齐。声音不整齐的直接原因是由于三个手指没有同时触键或下键速度不统一。为了解决这一毛病，我们可把三个手指先轻轻放在三个键上，然后将重量放下，但切不可压手腕、下塌掌关节及手臂僵硬。关于和弦的弹法将在以后的练习中作进一步的介绍。如果孩子已经认真、扎实地学习过《拜厄钢琴基本教程》 ，这十首练习可只作为视奏训练，或直接进人第 11 首。 第 11 首－车尔尼 599 钢琴初步教程一、技术分析本首练习曲以右手固定位置的五指训练为主， 伴以左手三个音的柱式和弦形式出现。所谓固定位置，即表示手摆好后没有左右的转指换位。本首练习右手只使用了 C(do)-G(sol) 五个音，我们只需将五个手指逐个对准五个键就可进行练习。二、重点难点对于左手和弦来说，最重要的 和起支配作用的是最低的音，而这些音往往只能让最弱的 4 指和 5 指来完成，所以在弹奏本首练习时，一定要注意左手 4、5 指是否站稳，声音是否到底。准确使用指法、熟练转换 和弦并合理利用手的重量，是弹好本首曲子左手部分的关键。 三、练习提示建议右手用两种方法练习： 1．半连奏效慢速 度，抬起手腕及前臂，手指稍稍离键，然后将重量放下，分 别落在每个音上，指尖站稳并让手指一关节感受力量。 2， 连奏手腕手臂平稳，平均抬高每个手指，将每个音清晰地弹 到底，声音之间保持连贯．左手和弦应多单独练习。和弦练习一定要合理地利用手臂的重量，弹完一个要马上放松。和弦的时值不宜弹得太满，可提前半拍到一拍抬起手腕，将重 量放到下一个和弦上。 弹奏中要始终留意 4 指和 5 指的声音是否弹到底了。在曲谱中，一条连线需要有一次分