花的学校教案.pdfVIP

2 花的学校 教学目标： 1. 会写本课生字，正确认读“罚”“裳”等生字，会写“荒、舞、够、臂”等字，理解 “润湿”“碰触”“狂欢”等词语，有感情地朗读课文。 2. 在阅读、理解内容的基础上，想象诗歌所描绘的画面，体会诗的意境。 3. 会用拟人的手法描写身边的事物。 教学重难点： 1. 有感情地朗读课文，理解诗歌的内容。 2. 想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的意境。 教学准备： 生字词卡片、课件。 教学课时： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 同学们，你们听过“天空没有留下翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过” 这句诗吗？你知道这 句诗的作者是谁吗？他就是泰戈尔， 印度著名的诗人。 （课文后面有资料袋， 生可自主积累） 今天我们就来学一学他的另一首优美的诗歌——《花的学校》。 二、检查学生自学生字词的情况，师出示生字卡片 1. 读准下列字音。 荒、笛、罚、假、裳 2. 交流、识记生字。 师出示田字格，引生认