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从识解理论看古诗词英译中的译者创造性发挥的限度 摘 要：识解作为一种重要的认知方式，决定了对应的语言表达。本文从识解理论的三个维度（详细度、视角和突显），探讨古诗词英译中译者创造性发挥的限度问题，以期促进译者在合理识解的基础上，充分发挥其创造性。 关键词：识解 详细度 视点 突显 译者创造性限度 一、引言 “认知语言学将语义放在非常重要的地位，而语义又是 来自对事物的认知过程，这样，概念结构体现为语义结构， 语义结构又促动词法和句法结构。 ”（赵艳芳， 2009： 12）。译者作为翻译的主体，在翻译过程中不可能不带有个人的观 点。因此译者在翻译的过程中有极大的自主性，同时又必须受到原文本的限制。古典诗歌是中国传统文化的重要组成部分，古诗英译在文化全球化的今天，对于中国传统文化的传播和文化交流起到了十分重要的作用。由于古诗词语言简洁，含义丰富，为译者留下了充分的创造性翻译的空间。然而译者的创造性翻译并不是随意发挥的，而是有一定限度的。本文试图从识解理论分析古诗词英译中的译者创造性发 挥的限度。湛明娟、张景华（ 2012）指出，国内将兰盖克的 认知识解理论应用于诗歌翻译研究的有： 1.以整个认知识解 理论为框架研究诗歌翻译。 2.从认知识解的某一纬度出发分析诗歌翻译。前人先贤用识解理论对诗歌翻译的研究几乎涉及方方面面，而用识解理论微观化探讨译者创造性限度的问 题却少之又少。 本文试图