2021年改革后的教师资格考试将大大提高教师资格证的含金量.doc

2021年改革后的教师资格考试将大大提高教师资格证的含金量 　　从明年起，老师资格考试将改革成全国统考，考试内容增加、难度加大，而且不管是师范生是否，想当老师全部必需先参与国考。 　　对此，师范类学生颇有微词，但老师认为改革后老师资格考试将大大提升老师资格证含金量。 　　明年改革 高校还未作出反应 　　据了解，现在，老师资格考试关键考查教育学和心理学知识，考试内容以知识性考题为主，除了最基础一般话考试，非师范类学生申请老师资格认定还须经过片段教学测试。 　　改革后全国统考将增设综合素质学科教学能力考查，考试内容以实践能力题为主。同时，师范毕业生不再直接认定老师资格，统一纳入考试范围。在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考。而且，中小学老师资格将不再实施终生制，而是每5年注册一次，注册条件以师德表现、年度考评和培训情况为关键依据。 　　省教育厅明确：从起，本省将不再组织“两学”考试，将按教育部统一布署，组织实施全国中小学老师资格考试，也就是全国统考。 　　师范学生 将不再有“免考权” 　　立即推行老师资格考试改革，将剥夺师范类学生原本能直接被认定老师资格“免考权”，将其和非师范生一样，统一纳入考试范围。对此，师范生大多颇有微词。 　　北京师范大学汉字专业师范类学生曾彬彬对此表示不能了解，认为这么考试没有必需存在。“念了四年和多个月考出证一个待遇，太不公平了!那还不如不读师范类，反正读非师范专业一样也能够考老师资格证，这么不仅不用上那么多课，还能够取得更多就业资质。” 　　现在普遍情况是，师范生课程安排全部会比非师范生多得多，若全国统考，有师范生担心自己所接收四年师范教育在择业上轻易被忽略，优势也不突出。 　　不过，也有学生认为，实施统考是在保护科班出身人，“师范生专业能力肯定比非师范生强，假如念了四年师范还考不过半路出家非师范生，那就有必需反思自己是否适合从教了”。 　　非师范生 “打酱油”不会少 　　原本就需要经过考试才能申请老师资格非师学生，对改革有着不一样见解。 　　外国语学院非师范英语专业小陈说：“以前，师范生拿老师资格证是轻而易举事，现在大家一起考更公平了，这么也能提升老师准入门槛。” 　　小陈虽已考过两学，但因未参与试讲，她并没能拿到老师资格证。而在非师范类专业，像她这么学生很多，“即使考两学要花一定时间精力，但考了总比不考好，反正大学生有是时间”。 　　实际上，在很多高校非师范类专业，尤其是非师汉语言文学、英语等专业，“打酱油”考两学学生全部很多。一所高校大四非师女生丁同学说，她所在年段100多名非师学生基础全部参与两学考试，能够后竟无一人参与或经过试讲并最终拿到老师资格证。 　　小陈认为，改革成统考应该不会降低“打酱油”人数，“就像公务员考试或英语四六级，也是统考，但大家也全部在‘试一试’”。 　　增加难度 提升资格考试含金量 　　实际上，于开始，教育部就中小学老师资格考试已经陆续开展了试点工作。依据统计，在前两年试点工作中，共组织4次全国性考试，6省参与考试人数28.08万人，经过7.72万人，经过率27.5%。而试点前，各试点省考试经过率通常在70%以上。 　　也就是说，明年改革后，老师资格证考试经过率极有可能大大降低，这被认为将在一定程度上改变老师资格证含金量不高现实状况。 　　北京师范大学老师薛侃认为，老师资格考试改革为全国统考，将改变过去考试中组织不够规范等现象，增强了老师资格考试社会公信力，提升了老师职业准入门槛。另外，定时注册改革能够帮助教育行政部门和学校摸清老师队伍底数。假如注册表现是以师德为关键考量原因，很多老师应该全部能接收。 　　不过，也有老师担心定时注册会增加老师负担，因为毕竟考评还是要额外花时间去准备。而现在对于统考最大担忧，是其可能会对不一样层次类型学校对学生个性化培养产生负面影响。 教育部相关责任人表示，师范生进入老师资格考试范围，对师范院校教育教学改革形成了倒逼机制，能够促进师范院校调整课程设置，加强对师范生教育实践能力培养 起源：楚天城市报????教育部老师工作司司长许涛分析，以前两年试点来看，由专业化教育考试机构，根据高考要求来组织老师资格考试，改变了过去考试和认定不分、组织不够规范现象，能增强老师资格考试社会公信力，改变老师资格证含金量不高情况，以提升老师职业准入门槛。另外，定时注册改革能够帮助教育行政部门和学校摸清老师队伍底数，规范老师资格证书管理，推进持证上岗制度落实。 \ 提醒你关注 台州老师资格考试信息： 起源：广州日报???20日，北京市教委下发《北京市中小学老师资格定时注册制度实施细则(试行)》，从起，北京市将实施中小学老师资格定时注册。每五年为一个注册周期，定时注册不合格或逾期不注册人员，不得从事教育教学工作，其中违反师德者注册不合格。(据10月21日《