信息技术应用能力提升工程返岗实践方案.pdfVIP

宝五小学信息技术应用能力 升工程培训 宝五小学信息技术应用能力 升工程培训 返岗实践方案 返岗实践方案 根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师 根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师 [2013]13号）、四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办公室印发 《四川省中小 [2013]13号）、四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办公室印发 《四川省中小 学教师信息技术应用能力测评实施细则》 （省执行办[2014]第 03 号）和 “乐山市中小学教师 学教师信息技术应用能力测评实施细则》 （省执行办[2014]第 03 号）和 “乐山市中小学教师 信息技术应用能力提升工程实施方案”等要求，结合我校教师信息技术应用能力实际，特制 信息技术应用能力提升工程实施方案”等要求，结合我校教师信息技术应用能力实际，特制 定本培训方案如下： 定本培训方案如下： 一、指导思想 一、指导思想 以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为 目标，以 以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为 目标，以 解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施 解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施 新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训，加快学校教育现代化进程，提高全校教师信息 新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训，加快学校教育现代化进程，提高全校教师信息 素养和运用现代信息技术的能力，掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自 素养和运用现代信息技术的能力，掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自 觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，加快学科教学与信息技术整合的步伐，全面 觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，加快学科教学与信息技术整合的步伐，全面 提高我校的综合素质，推动我校教育教学质量的稳步提升。 提高我校的综合素质，推动我校教育教学质量的稳步提升。 二、目标任务 二、目标任务 通过信息技术应用能力提升全员培训，深入推进我校的基础教育课程改革，促进教师“应 通过信息技术应用能力提升全员培训，深入推进我校的基础教育课程改革，促进教师“应 用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专 用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专 业发展”三种能力的提升；促进广大教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现 业发展”三种能力的提升；促进广大教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现 信息技术与教育教学的深度融合。 信息技术与教育教学的深度融合。 三、培训对象 三、培训对象 2014 年首批参培对象：学科教师三名。三年内完成全校所有学科教师培训。 2014 年首批参培对象：学科教师三名。三年内完成全校所有学科教师培训。 四、培训实施 四、培训实施 （一）培训内容。 （一）培训内容。 根据教育部颁布的 《中小学教师信息技术应用能力标准 (试行)》和 《中小学教师信息技 根据教育部颁布的 《中小学教师信息技术应用能力标准 (试行)》和 《中小学教师信息技 术应用能力培训课程标准 (试行)》，本次培训包括“应用信息技术优化课堂教学”、“应用 术应用能力培训课程标准 (试行)》，本次培训包括“应用信息技术优化课堂教学”、“应用 信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三个方面，共 27 个主题。 信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三个方面，共 27 个主题。 （二）培训方式。 （二）培训方式。 根据县电教教仪站的统一安排，本次培训主要分为线上学习与线下实践应用相结合、培 根据县电教教仪站的统一安排，本次培训主要分为线上学习与线下实践应用相结合、培 训机构评价与学校评价相结合，积极开展学习实践应用活动，强化学用结合。 训机构评价与学校评价相结合，积极开展学习实践应用活动，强化学用结合