高中数学4.2直线与圆的位置关系教案2人教版必修2.docxVIP

直线与圆的位置关系 课 题 直线与圆的位置关系（华东师大版九（上）P55－ 56 教学目标 直线和圆相交、相切、相离的定义及其等价条件的应用 1、通过活动归纳直线与圆的位置关系，总结直线与圆相交、相切、相离的定义 教学目标 2、在运动中寻找直线与圆三种位置关系的等价条件， 揭示直线与圆相交、 相切、 相离的本质特征，突出数形结合的数学思想。 教学重难点 直线与圆的位置关系及其等价条件的运用 课时准备 准备一枚一元的硬币 课时安排 一课时 教师活动（教法设计） 一、复习引入 （一）复习填表 点与圆的位 图形 点到圆心的距离 d 与 r 的关系 置关系 点在圆外 点在圆上 点在圆内 （二）引入 教 1、大家也许看过日出（出示照片） ，如果我们把太阳看作 一个圆，那么太阳在升起过程中， 和地平线会有几种位置关系？ 2、在纸上画一条直线，把硬币的边缘看作圆，在纸上移动 学 硬币，你能发现直线与圆的公共点个数的变化情况吗？公共点最少时有几个？最多时有几个？ 3、请你们将这些位置关系对应的图形画在纸上。 二、新课讲解 1、引导学生说出每种位置关系的特点； 2、板书定义 相离：如果直线与圆没有公共点，那么就说这条直线与圆 相离 （如图 1）。 ．． 相切：如果直线与圆只有一个公共点，那么就说这条直线 与这个圆相切 ，（如图 2），这条直线叫做圆的切线 ，这个公共点 程 ．． ．． 叫做切点