71礼貌显魅力导学案答案.docxVIP

梁平县福禄中学初二思品导学案 设计者：夏山 备课组长签字 分管领导签字 梁平县福禄中学初二思品导学案 设计者：夏山 备课组长签字 分管领导签字 PAGE PAGE # 7.1礼貌显魅力 班级： 姓名: 【学习目标】 1明确对人有礼貌表现在哪些方面（重点） 2、人与人之间需要尊重（难点） 学习、自学导航 学习 、自学导航 评价自学导 航等级 评定： 评价 自学导 航等级 评定： 课堂表 现： 优秀小 组或个 人 1、 人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现，礼貌是 的体现。 2、 礼貌是处理 关系的一种规范，是人们在日常交往中 应当共同遵守的 。 3、 礼貌的重要性： 礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。 我们 ，包含 着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。这些优良品质是友好交 往的 。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往 是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表 明 ，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家 和民族的尊严。 我们有了礼貌，就有了与人交往的 。 4、 对人有礼貌，主要表现在语言、态度和 等方面。 5、 语言文明的要求：①说话和气，不强词夺理， ；谈吐文雅， 不说粗话脏语；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用 说话，不 要盛气凌人，也不要说大话。②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声 得体的 ，能让人感到暖意融融。 6、 态度亲和的要求：态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌 的重要内容。如果我们 、待人和气，就会给对方- 种 、 ，会拉近彼此之间的距离， 对方自然也会以同样的 方式回应我们。在社会群体中，如果大家都具备这种谦恭、和气的态度，就会增 进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。 7、举止端庄的要求：举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。它能反映 我们 ，反映我们的 和 。我们做到内在 外在 ，就能广受欢迎、广交朋友。 要通过端庄的举止来体现， 注意举止的规范是我们进行社会交往的  二、新知探究 1?一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻 人喊道：喂，老头儿，这里离张村有多远？ ”老人脱口而出： 无礼！ ”年轻人足足 走了五里的路程，一直没有见到有叫做张村的地方。年轻人停下来想了想，似乎 悟出了什么。 这个年轻人悟出了什么？ 悟出了自己不讲文明，不懂礼貌，给老人造成了伤害，最终自己自食恶果。 这个故事告诉我们一个什么道理？ ①如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。②礼貌在满足 人的需要的冋时，更满足了人的自尊。③礼貌是通往友好交往的道德桥梁。 2 ?小孙今年被评为全市 十佳小公民”，老师和冋学们都说他无愧于这个荣誉称 号。在平常的学习和生活中，小孙语言文明、待人和气、举止端庄，冋学们在学 习、生活上有困难，他都乐于帮助，以真诚、友善之心关爱身边的人，冋学们都 乐于与他交朋友。 (1)小孙具备哪些与人交往的素养？ 语言文明、态度亲和、举止端庄。 (2 )这些素养在人际交往中起什么作用？ 文明用语能使交往和谐， 为人际关系增色。态度亲和能使我们增添交往的魅力， 拉进彼此之间的距离。举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和 文明程度。 学习 记录 三、学习小结(或学习困惑)：  检测四、检测练习 记录. （2008西宁）《晏子春秋》中说： 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。 ”这句话 记录 告诉我们（B ） A ?贵人肯定是有礼貌的人 B ?讲礼貌是一个人基本的道德修养 C ?没礼貌的人如同禽兽 D ?讲礼貌是所有人都能做到的 ? （2008烟台） 君子不失色于人，不失口于人 ”、礼到人心暖，无礼讨人嫌 这些话告诉我们的道理是（ A ） A ?人应该礼貌待人，讲礼貌是文明交往的前提 B ?礼貌其实是讨人喜欢的手段 C ?人要做到少说话，免得话多有失 C ?人要做到少说话，免得话多有失 D ?人要做到言行一致、表里如一 D.尊老爱幼④意志顽强D. D.尊老爱幼 ④意志顽强 D.①③④ B ） 11.当前一些青少年，说什么都是 威慑语言，或者是粗俗肮脏的语言。 A .自己坚决不说并进行劝说 B .偶尔说一下没关系 ?人与人之间需要尊重， 是尊重的具体表现， 是文明的体现。 （B ） A ?友善宽容 B.礼貌礼貌 C ?谦让团结 .礼貌包含下列良好品质（ D ） ①尊重②宽容③谦让④与人为善 A .①② B.③④ C.②③④ D ?①②③④ ?对人有礼貌，主要表现在（ A ） ①语言文明 ②态度亲和 ③举止端庄 A.①②③ B.②③④ C.①②④ ?礼貌在社会生活中很重要，它关系到（ ①社会风气的好坏 ②国家和民族的尊严 ③人际关系的质量 ④个人是否有道德修养