中班科学教案：玩沙(优秀篇).docxVIP

中班科学教案：玩沙 中班科学教案：玩沙 设计意图： 基本上每个孩子都是喜欢玩沙的，特别是在进行了这个主题后，孩 子们更是对沙感兴趣。我们想，如果在玩沙的过程中，教师有目的的 进行一些引导，这样不仅满足了孩子们的兴趣， 又可让他们在玩中学， 学中玩，使知识自然而然的印入孩子的脑中。 活动目标： 、通过幼儿的操作尝试活动， 感知沙的特性： 沙是细小的、松散的、一粒一粒的； 沙有粗有细；③沙不溶于水； ④湿的沙可进行造型。 、初步理解沙与人类的关系，发现沙的用处，引起幼儿对周围自然 物的关注，教育幼儿保护周围自然物。 、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，培养幼儿的探索尝试精神。 活动准备： 玩沙工具六套； 自制沙包、沙球；搅拌棒、水、盐、糖； 过滤沙网； 制作沙捶所需的酸奶瓶或易拉罐。 活动过程： 一、 以玩沙包、沙球带幼儿导入学习活动，引出活动课题。 二、 通过分步尝试活动，并联系已有知识经验，初步感知沙的主要 特征。 、第一步尝试：幼儿分组到沙池玩沙通过摸、捏、搓等方式，发现 沙是细小的、松散的、一粒一粒的。 、第二步尝试：沙网筛沙，引导幼儿发现，筛沙时得到的两种沙有 什么不同？（粗、细不同） 、第三步尝试：引导幼儿用糖、盐比较的方法来了解沙是不溶于水 的一种自然物质。 、第四步尝试：请幼儿分别尝试用干沙和湿沙进行造型，总结那种 沙利于造型。 三、帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好以及