高考数学(文)一轮总复习课件：专题2三角与向量.docxVIP

锁定高考?一轮总复习 ■新课标版数学. 专题二 三角与向量 考情分析 归纳总结 题型分类 考情 分析 高考中对本专题的考查主要涉及正、余弦定理及其实际应用、三角 恒等变换、向量的数量积及夹角、平面向量基本定理以及三角函数 与向量结合的综合题等.预计在今后高考中对本部分的命题将会以 正弦定理、余弦定理为知识框架，以三角形为主要依托，结合实际 问题考查正弦定理、余弦定理及应用.题型一般为选择题、填空题 ,也可能是难度中、高档的解答题. 一.常见觀归纳总结 一.常见觀 a b csin A sin B sinC= 2R(R a b csin A sin B sinC = 2R(R为三角形外接圆的半径). 1 ?小题： ⑴利用正弦定理解三角形； (2)利用余弦定鳞三角形； ⑶三角形的面积公式; (4)判圧觥的形状； ⑸平面向量基本定理; (6)平面向量的坐标运算. 2.大题： ⑴利用正、余弦定鸚三角形; ⑵利用三角形面积公式求面积; 利用余弦定理求夹角问题； 平面向量与三角函数结合的 综合题. 二在解题中常用的有关结论儒要熟记) 1.正弦定理： 正弦定理的一些变式:① a:b：c = sinA：sinB：sinC;②日二 2Rsin A,b = 2Rsin B zc = 2Rsin C; (3)ABOabOsin Asin B. 余弦定理及其变形公式: a2 = b2 + c a2 = b2 + c2 b2=c2+a2 c2 = a2 + b2 2bccos AOcos A 2cacos BOcos B 2abcos Cocos C b2 + c2-a2 2bc c2+a2 -b2 2ca a2 + b2 -c2 2ab 三角形的面积公式:1 1 _-bhb = -chc(ha, hb, he 分别表示 三角形的面积公式: 1 1 _ -bhb = -chc(ha, hb, he 分别表示 a , b , c 上的高); ⑶S二 1 1 C=-bcsinA=-acsinB a2sin Bsin C 2sin(B + C) b2sin Csin A c2sin Asin B 2sin(C+A) =2sin(A+B) (4)S 二 2R2sin Asin Bsin C(R 为外接圆半径); abc (6)S=^p(p-a) (p-b) (p-c) p弓(a + b + c) MBC的三内角与三角函数值的关系: A+B C A+B C sin(A + B) = sinCz cos(A+B)二? cosCz tan(A + B)=? tanC, sin—厂二 cosy cos~^-=sinj A + B C tan~厂二 coty 5?三角恒等变换公式: a 1? cos a a 1 + cosa a 1? cos a ;tan2F^ 2 a tan -=± 1 - cos a 1 + cos a* qs+ 占石 H q.e@ -? 一=g.s fq++q 二衆宦q黑空)—— CNTN 03 4- II q ii CD cntn 05 4- II 03 ■ II rsj 05 II 03 o叽 qs+KR? OHq.e ? qT@ 二 inq 二vq 二电亨轟 -mlns .9 x}u_s DSOJ +二 D so)二 D u_s D =解题方法规律总结 解三角形类型及解法: ⑴已知两角和一边(如A,B,c),由A + B + C二t(求C,由正弦定理求a,b; ⑵已知两边和夹角(如a, b , C),应用余弦定理求c;再应用正弦翹先求较短边所对的角, 然舒0用A + B + Cf,求另一角； ⑶已知两边和其中一边的对角(如a z b z A),应用正弦定理求B,由A + B + C = ti求C,再 由正弦定理或余弦定理求c ”要注意解可能有多种情况； (4)已知三边a zbzC/应用余弦定理求A, B ,再利用A + B + C = ti ,求角C. 解三角形问酮能出现一解、两解或无解的情况,这时应结合三角形中大边对大角定 理及几何作图来帮助理解“? 判断三角形的形状，应围绕三角形的边角关系进行思考注要看其是否是正三角形、等腰三角形、 直角三角形、钝角三角形或锐角三角形.要特别注意”等腰直角三角形与等腰三角形或直角三 角形的区别?依据已知条件中的边角关系判断时,主要有如下两条途径: ⑴利用正、余弦定理把已知条件转化为边边关系,通过因式分解、配方等得出边的相应关系,从而 判断三角形的形状; (2)利用正、余弦定理把已知条件转化为内角的三角函数间的关系,通过三角恒等变换,得出内角的 关系，从而判断岀三角形的形状.此时要注意应用A + B + C二TI这个结论. 在这两种解法的等式变形中” 一般两边不要约去公因式z应移项提取公