高中历史1.1“百家争鸣”和儒家思想的形成名师公开课优质学案新人教版必修3.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? “百家争鸣”和儒家思想的形成 学习目标 知识与能力 掌握诸子百家及其代表人物的思想主张； 了解 “百家争鸣”局面形成的原因和意义，儒家思想的形成过程。 过程与方法 在教师指导下， 学生回忆复述所学有关内容， 结合有关史料， 设计具有针对性和启发性的问题，学生锻炼“论从史出” ，解读史料的能力。情感态度价值观 通过学习， 学生深入认识先秦诸子百家文化的灿烂辉煌， 并汲取精华， 爱国主义精神和民族自豪感油然而生。 重点：诸子百家及其各派代表的思想主张 难点：“百家争鸣”局面出现的原因及意义，儒家思想形成的背景 【自主学习】 一、“百家争鸣”局面的出现 1．原因 (1)_____ 时期，中国社会发生重大变革。 (2) 原来社会地位较低的 ____，在社会生活中活跃起来，受到各诸侯国 的重用。 (3) 贵族垄断 、 的局面被打破， 出现了 ， 也开始 接受教育。 2．流派 (1) 道家学派： _______和 。 (2) 儒家学派： _____、 和 。 (3) 墨家学派： 。 (4) 法家学派： 和 。 3．影响 (1) 各家彼此吸收、 ，逐步形成了中国的 体系。 (2) 是中国历史上第一次 运动。 (3) 是中国 、 发展史上的重要阶段，奠定了中国 发展的基础。 二、孔子和早期儒学