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六年级工程问题的特点 工程问题是分数应用题的特例。但它同整数应用题中的工程问题一样，同样 是研究工作效率、工作时间、工作总量三者之间的关系，所不同的是在整数应用 题中的工程问题，工作总量、工作效率都告诉我们具体的数量，而分数应用题中 的工程问题，一般不告诉具体的工作总量，也不告诉具体的工作效率。解题的关 键是根据分数的意义，把工作总量看作”：T用完成工作总量所需时间的倒数表 示工作效率。 —般工程问题都是，已知独做的工作时间（或合作的工作时间），求合作的 时间（或独做的工作时间）。 六年级工程问题的分析方法： 从问题入手，确定是求谁来完成哪一部分工作量所需要的时间，就用要完成的那 部分工作量除