人教版化学九年级上册全册导学案.pdf

人教版化学九年级上册全册导学案 人教版化学九年级上册全册导学案 化学使世界变得更加绚丽多彩学习目标： 化学使世界变得更加绚丽多彩学习目标： 1、知道化学是什么； 1、知道化学是什么； 2、了解化学的研究内容； 2、了解化学的研究内容； 3、通过收集材料、查阅资料、讨论交流、实践活动等具体探 3、通过收集材料、查阅资料、讨论交流、实践活动等具体探 究活动，培养学生良好的学习习惯和学习方法。 究活动，培养学生良好的学习习惯和学习方法。 4、通过具体事例，体会化学与人类进步、社会发展的密切关 4、通过具体事例，体会化学与人类进步、社会发展的密切关 系，认识化学学习的价值。情景导入： 系，认识化学学习的价值。情景导入： 【知识回顾】 【知识回顾】 ①小学自然中学过，我们生活的世界是物质的，物质有许多 ①小学自然中学过，我们生活的世界是物质的，物质有许多 性质；②日常生活中我们熟悉的现象，如蜡烛可以燃烧、铁器会 性质；②日常生活中我们熟悉的现象，如蜡烛可以燃烧、铁器会 生锈等；③我国古代的四大发明：造纸术、印刷术、指南针和火 生锈等；③我国古代的四大发明：造纸术、印刷术、指南针和火 药；导入新课：畅想式提问或故事讲解或图示介绍，来充分激发 药；导入新课：畅想式提问或故事讲解或图示介绍，来充分激发 学生的学习兴趣。观察老师表演的魔术（实验）：（1）白纸显红 学生的学习兴趣。观察老师表演的魔术（实验）：（1）白纸显红 字，（2）水变“牛奶”，“牛奶”变水；想一想：用自己现有的 字，（2）水变“牛奶”，“牛奶”变水；想一想：用自己现有的 知识（已学过的语文、数学、英语、物理等知识）能否解释？ 知识（已学过的语文、数学、英语、物理等知识）能否解释？ 讨论交流：提到“化学”，同学们能联想到什么？ 讨论交流：提到“化学”，同学们能联想到什么？ 【问题1】 【问题1】 XXXXX：化学是什么呢？对我们的生活、生产、社会进步起到 XXXXX：化学是什么呢？对我们的生活、生产、社会进步起到 什么作用呢？自主学习：用 2 分钟阅读书 P1-2 页找出相应的答 什么作用呢？自主学习：用 2 分钟阅读书 P1-2 页找出相应的答 案。学生活动：展示课前搜集的有关化学在衣、食、住、行、新 案。学生活动：展示课前搜集的有关化学在衣、食、住、行、新 第 1 页 共 1 页 第 1 页 共 1 页 能源、新材料方面发挥的作用。培养学生对信息的收集、加工及 能源、新材料方面发挥的作用。培养学生对信息的收集、加工及 整理能力，语言表达能力。讨论交流：化学与人类社会的关系： 整理能力，语言表达能力。讨论交流：化学与人类社会的关系： 小结：化学的作用：化学能使人们进一步认识自然、改造自然、 小结：化学的作用：化学能使人们进一步认识自然、改造自然、 保护自然。 保护自然。 一、化学的研究对象教学设计意图：通过设置合理的问题、 一、化学的研究对象教学设计意图：通过设置合理的问题、 适当的课件及简单容易的小实验，让学生轻松自如的把握化学研 适当的课件及简单容易的小实验，让学生轻松自如的把握化学研 究的几个方面。 究的几个方面。 【问题2】 【问题2】 XXXXX：我们生活在美好的物质世界里，每天都在与哪些物质 XXXXX：我们生活在美好的物质世界里，每天都在与哪些物质 打交道？讨论交流：学生相互交流，个别阐述。 打交道？讨论交流：学生相互交流，个别阐述。 1、组成 1、组成 【问题3】 【问题3】 XXXXX：你想到过这些熟悉的物质中都含有什么吗？自主学 XXXXX：你想到过这些熟悉的物质中都含有什么吗？自主学 习：用2 分钟阅读书 P2-3 页找出相应的答案。讨论交流：学生思 习：用2 分钟阅读书 P2-3 页找出相应的答案。讨论