(完整版)新版pep六年级下册英语第一单元howtallareyou？教案.pdfVIP

六 年级 英语 学科第 一 单元电子备课设计方案 主备教师 协备教师 单元 及课题 第 一 单元 课题： How tall are you? 设计 设计内容 项目 本单元是人教版小学英语教科书六年级下册第一单元。本单元的教学重 点在于让学生学会使用英语中形容词的比较级，并能熟练地将其运用到实际 生活中，询问身边人的身高、年龄、体重或者事物的长度及尺寸，并用比较 教材 级来回答。六年级学生在生活中对于询问何描述他人的身高、年龄、体重或 简析 事物的长度及尺寸的交际话题并不陌生，而本单元的重中之重是运用形容词 的比较级来回答。主要句型包括： How tall are you? I’m …metres. I’m the tallest. I ’m taller than…How tall is it? It ’s...How heavy are you? I’m … kilograms. What size are your shoes? My shoes are size…在教学中，老师可以多 让学生用新句型造句，用大量大情景对话操练来强化所学，以帮助学生内化 课本语言并锻炼他们的语言组织能力和口语表达能力，进一步培养其综合语 言运用能力。 过程与方法： 能通过形式多样的交际活动内化课文语言，并能运用英语询问 何简单介绍身边人的身高、年龄、重量或事物的长度及尺寸，并培养何发展 良好的语言交际能力。 知识与技能： 1.能够听、说、读、写单词 younger，older，taller, shorter, longer, thinner, heavier, 单元 bigger, smaller, stronger. 目标 2.掌握本单元形容词变化比较级三个常见方法： 1.直接加 er; 2. 以辅音字母加 y 结尾，变 y 为 i ，再加 er; 3. 以重读闭音节结尾，双写最后一个复印字母再 加 er. 3.通过对话学习能够掌握主要句型： How tall are you? I’m …metres. I’m the tallest. I ’m taller than…How tall is it? It ’s...How heavy are you? I’m … kilograms. What size are your shoes? My shoes are size… 4.学会唱一首英文歌曲“ My small cat ” 情感、态度与价值观： 1.通过本单元学习，能进一步激发学生学习英语的热情，形成更加稳固的学 习兴趣，增强与他人的交往能力。 2.通过本单元的学习， 能学会用英语思考， 并增强用英语与他人沟通的能力。 1.能够听、说、读、写单词 younger，older，taller, shorter, longer, thinner, heavier, 单元 bigger, smaller, stronger. 重点 2.掌握本单元形容词变化比较级三个常见方法： 1.直接加 er; 2. 以辅音字母加 y 结尾，变 y 为 i ，再加 er; 3. 以重读闭音节结尾，双写最后一个复印字母再 加 er. 1.掌握本单元形容词变化比较级三个常见方法： 1.直接加 er; 2. 以辅音字母加 单元 y 结尾