(完整版)新版pep三年级下册第二单元教案.pdfVIP

教 学 方 案 课题 Unit 2 My family 1. 能 听 会 说 “Who’ s that man(boy)?\woman(girl)?He ’ s my …… .\She ’s my…….Is he\she your ……？ Yes,he\she is. No, 教 学 he\she isn ’t. 2. 学习用英语介绍家庭成员， 能听，说，认读单词 ten, pen, leg, red. 目 标 3. 能听懂，读读英语小故事。优生能进行表演。 4. 注重培养学生的家庭观念，对父母长辈的感恩之情。 重点 能听，会说以上句型 教 难点 能在实际情景中运用 材 教具 单词卡，教学挂图，录音 分 教法 讲授法，引导法，直观法，情景法 析 学法 表演法，练习法，朗读法 课时安排 第一课时： A(let ’s learn let ’s chant) 第二课时： A(Let ’s talk point and say) 教 第三课时： A (let ’s spell ) 学 过 第四课时 : B (let ’s learn let ’s chant) 程 第五课时 : B (let ’s talk let ’s play Start to read) 第六课时 : B ( let ’s check let ’s sing ) C (story time) 教材分析 A 部分主要是通过真实自然的情景会话，教学生如何询问别人的身份，以及在 句子中正确使用人称代词 he,she 。本部分主要学习有关家庭成员的单词： father,dad,mother,mom,man,woman. 通过学唱 chant 来巩固单词，还学习单词 ten, pen, leg, red. 的书写。 教 B 部分继续学习新单词 brother ， sister ， grandfather(grandpa) ， 学 grandmother (grandma) ，另外还学习了一般疑问句 Is he\she your ……？ Yes,he\she is. No, he\she isn ’t. 对于三年级学生来说，这个一般疑问句 过 的掌握应多加练习，应在反复操练巩固中加强学生对于句型的理解。 程 教 学 方 案 Unit Two My family 课题 A.Lets talk 教 学 1．句型： Who’s that man(boy)? He ’s my… 2 ．词汇： father, friend 目 标 重点 he 和 she 的意义区分及发音 教 难点 句型： Who’s that man? He ’s my… 材 教具 录音带、单词卡片 分 教法 直观教学法，讲授法 析 学法 会话，朗读 一 热身／复习（ Warm-up/Revision ） 1．播放 Unit 1 B Let ’s talk 录音，让学生模仿表演 2 ．学生 3 人一组做对话表演