教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷30304.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。单项选择题A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的  2：发展的最本质的倾向表现为（）的过程。 单项选择题A、分化与整合B、同化与平衡C、分化与对抗D、对立与统一  3：以卜属于学生群体差异的是（）。 多项选择题A、年龄差异B、学习方式差异C、兴趣差异D、性别差异E、社会文化差异  4：观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（） 判断题对错  5：课堂交往的性质是（） 单项选择题A、非正式交往B、正式交往C、同事交往D、“一对一”交往  6：人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的（） 单项选择题A、独特性B、功能性C、整体性D、稳定性  7：认知结构迁移理论的提出者是（）。 单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳  8：学习动机和学习效果有直接关系，只要学习动机强，学习积极性高，学习效率就好，反之则学习效果差。（） 判断题对错  9：在布卢姆的认知领域中教育目标分类的主要依据