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大学生对语言差异看法的调查报告 一、 摘要 语言是人们交流思想的媒介， 它必然会对政治、经济和社会、 科技，乃至文化本身产生影响，人们彼此的交往离不开语言，尽 管通过文字、图片、动作、表情等可以传递人们的思想，但是语 言是其中最重要的，也是最方便的媒介。而同一种语言，也有不 同的方言，其差别程度也不相同， 有的方言可以基本上相互理解， 有的差别极大，好像是另一种语言，北京人听不懂广东话就是一 个很好的例子。 不仅在不同的地区有不同的语言和方言，就是在同一地区， 不同的社会阶层，不同年龄的人之间都会有特殊的词汇来表达其 独特的感情，使另一阶层或不同年龄的人难以理解。文化背景不 同，使用不同语种的人在交谈时，常常会觉得除了都使用普通话交流 外，互相沟通理解都有点难度，有时还会因为似懂非懂而产生误会， 由此产生出无力感。 步入大学，我们的同学不再基本上都是同一个地区的， 不同地区, 使用不同的语种是正常的现象，而面对使用不同语种的同学，同学们 会有怎样的心情、感触或者想法呢？本小组针对这一问题，共同商量, 确定调查课题，拟出调查问卷，将调查问卷发上网络，主要针对汕头 澄海、汕头金平和梅州兴宁这三个地区发放问卷，展开了调查，意在 了解大学生对于和来自不同地区的人交流是否存在障碍， 以及大学生 们在日常生活中如何解决可能因语言差异而存在的各种问题。 研究方法 调查要求接受调查者填写一份调查问卷， 该问卷包括十道单选题 和一道简答题，这些问题基本上都围绕“对待不同语种，在和其他人 交流理解时，你有怎样的感受或想法”这样一个中心来展开的，涵盖 被调查者的学习、生活和工作领域。 本调查采用抽样调查法，对汕头澄海、汕头金平和梅州兴宁等地 区的在校大学生进行调查，通过分析这三个地区的调查结果， 得出大 体趋势，推而广之，进而得出大学生对待语种不同的看法。 本调查采用网上发放问卷的方法，汕头澄海地区收回有效问卷 101份，汕头金平地区收回有效问卷 92份，梅州兴宁地区收回有效 问卷124份，共收回有效问卷317份。数据参考“问卷星”网站进 行处理。 三、调查结果及分析 对三个地区进行调查，结果可分可合，通过数据的分析，结论显 而易见。 身边的朋友讲哪种语言居多 汕头金平地区和梅州兴宁地区的大学生觉得身边的朋友大多是 使用白话的，分别占了 55.43%和62.1%，只有汕头澄海的大学生觉 得身边的朋友是使用潮汕话居多，有 56.44%。 具体情况如下表： 区 项 汕头澄海 （共101份） 汕头金平 （共92份） 梅州兴宁 （共124份）  A、潮汕话 57（ 56.44%） 37（40.22%） 41 （ 33.06%） B、客家话 1（ 0.99%） 3（ 3.26%） 3 （2.42%） C、白话 43（42.57%） 51 （ 55.43%） 77（62.1%） D、闽南话 0（ 0%） 1（ 1.09%） 3（ 2.42%） 这可以看出大学生使用的语种虽然会有所不同， 但总体趋势不会 趋于无数个语种并存，导致沟通交流杂乱无章，大学生们基本上还生 活在自己语种比较凸显的环境中。 更倾向于身边的人如何和自己交流 面对不同的语种，如何和其他人沟通交流，大学生们的态度比较 一致，大部分大学生倾向于使用普通话进行交流，调查结果如下图： 汕头澄海地区: 小计 比例 肛用普通话交流 74 73.27% 趴学习我的语言，用我的语盲跟我交流 3 2. 97? “各自讲各自的18盲逬行対B 6 7. 92N 叭学习也们的语言、用他“啲语言迸行交涼 16 15.64% 本题有效填写人洪 1D1 汕头金平地区: 略 比例 ?、用晉通话交流 S1 66. 3K 旅学习我的语言，用我的语言跟我交流 2 2.17% 6各自讲各自的语青进行交涼 3 3.25R 叭学习他#啲语言，用也们的语言进行支癡 26 23. 26% 本題有效填右人欢 眈 梅州兴宁地区: 小计 It例 A用普通话交流 3T 70. 16* 触学习我的语言，用我的语言跟我交流 3 2.42^ C、各自讲各自的语言逬行交涼 S 4 03% 叭学习也们的语言，用也们的语言进行交流 29 23 3關 本題有效原写人次 124  以上数据一目了然，普通话是使用不同语种的大学生进行交流时 的首选，这是相比较于其他方法，更方便，也能更好地避免可能发生 的矛盾的一个方法，同时也有小部分大学生更倾向于学习身边的人的 语言，用他们的语言与其进行交流。 面对不同的语种，在相互交流中的感受 尽管大学生们大部分更倾向于使用普通话进行交流， 但谈及面对 多个语种，有怎样的感受这个问题时，较多大学生们表现出来的是感 觉新奇，对不同语种有着莫大的好奇心，这表明面对不同语种，大学 生们的接受能力比较强，能够接受其他语种的出现 统观三