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2018 新人教版二年级语文下册第二单元教案 课文 5 雷锋叔叔，你在哪里 ○ 教学目标： 1、认识“曾、蒙、泞”等 14 个汉字和读多音字“啊”，会认会写“锋、昨、 留”等 9 个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。 2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。 教学重点： 1、认识“曾、蒙、泞”等 14 个汉字，会认会写“锋、昨、留”等 9 个字， 学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。 2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点：通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。 教学过程： 第一课时 一、创设情境，导入新课 1、课文导入：出示雷锋照片及毛泽东主席书写的“向雷锋同志学习”的题 词，介绍雷锋：中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。 2、今天这堂课，咱们共同学习第 5 课——《雷锋叔叔，你在哪里》。（播 放音乐链接：学习雷锋好榜样），齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1、观察一下这篇课文和前面学到的课文有什么地方不一样？（不是自然段 的结构，而是从中间空行断开。每断开一次就是一个小节。）认识小节。 2、学生尝试找出课文一共有几个小节，并在每一个小节前面标出序号。 3、明确课文由五个小节组成。 4 、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。 5、学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 6、我们读一读课文，思考：雷锋在哪里呢？ 7、努力把文章读流利，有感情地朗读。 三、生字认读，读准字音 1、课文同学们已经读熟了。现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了， 你还认识它们吗？ 2、出示生字指读：曾、蒙、泞、顺、迈、踏、荆、棘、瓣、莹、觅、啊、 需、献。注音领读。 3、重点认读：泞、瓣、献、荆、棘。 （1）比较认知“迈”和“踏”：两个字都是由偏旁加上学过的旧字组成的， 比较容易识记。 （2 ）“泞”字强调偏旁是“氵”，想一想还见过哪些“氵”的字呢？（预 设：江、河、湖、海、洋 ,, ） （3 ）“啊”字强调读音为四声。 （4 ）“荆棘”：出示荆棘的图片，帮助理解生字。 5、开火车读准字音。 四、情景朗读，感知文本 图片上的这个人， 你可知道是谁吗？说一说你对他的了解。 一起来学习 《雷 锋叔叔，你在哪里》。（认真读，读出诗歌的韵律美！试着读出来！体会着雷锋 叔叔的助人为乐来读这一小节。 注意“你在哪里，你在哪里”的朗读！ 深情地来诵读第四小节，雷锋叔叔的精神在这里体现。 （比一比，看谁读得好！） 6、结合情景，读好课文。 五、课堂展示：小组推荐优秀小选手比赛读句子。 （1）雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？ （2 ）哪里需要爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。 六、交流分享：在你的身边有没有像雷锋叔叔一样的好人， 一起来说一说啊！ 七、学写生字：课文同学们读得真美。现在我们拿出小手来写生字吧，相信 你也可以写得很好。 1、出示生字：锋、昨、冒、留、弯、背、洒、温、暖。 2、指导学生观察写法，板书笔顺。 3、打开“优教学生字”，讲解生字的意义与写法。 重点学习：“锋、弯、洒、温”的注意要点。（注意“钅”的书写。）（想 一想“氵”的字。） 4 、学生临习生字。 八、巩固练习：完成配套练习册。 第二课时 一、复习引入 1、出示本课生字，学生认读，出示拼音练读。 2、给生字组词，开火车组词。