教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷27607.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：程序性知识的运用是指（）。单项选择题A、解决“是什么”的问题B、解决“怎么办”的问题C、解决“怎么样”的问题D、以上都正确  2：学习策略训练遵循的主要原则（） 多项选择题A、内化性原则B、生成性原则C、有效监控原则D、个人效能感原则E、理论联系实际原则  3：群体规范通过从众的学生保持认知，情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了__________。 单项选择题A、方向和范围B、方向C、范围D、纪律约束  4：资源管理策略包括（） 多项选择题A、学习时间管理???B、学习环境的设置???C、学习努力和心境管理D、学习工具的利用???E、社会性人力资源的利用  5：从机能范围看，利他行为可分为（） 多项选择题A、紧急型利他行为B、亲属性利他行为C、互惠性利他行为D、平衡性利他行为E、自我利他行为  6：__________把人的需要分为七个层次，认为基本需要得以满足，更高层次的需要才能出现。（） 单项选择题A、弗洛伊德B、奥尔德弗C、马斯洛D、冯特  7：从埃里克森的人格发展阶段看，青春期个体面对的最大冲突是（） 单项选择题A、自我同一与角色混乱B、自主与