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谈中学英语兴趣教学 摘要：学习英语首先要营造英语教学的氛围，培养学生的学习兴趣。教师要努力营造和谐的课堂教学气氛；要重视学生，发掘学生学习的闪光点，激起学习英语的兴趣。培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情才是关键。 ???? ?关键词： 竞赛? 游戏? 多媒体 情感沟通 爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”，兴趣越浓厚，越多样化，学习就越为学生所珍重。英语作为第二语言，对于中国学生来说比较难掌握，因此学英语就更需要兴趣了。目前，许多老师采用填鸭式的教学方法，使许多学生丧失了学习的英语的兴趣，中学英语教学质量不佳。如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学考虑的出发点。因此，笔者认为，趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。【1】由于教师的素质不相同，教学对象不同，使用教材不同，因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循。但趣味教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的。下面就如何激发学生学习英语的兴趣简单谈论几点。 和谐、融洽师生关系 英语教学不仅是一个认识过程，而且也是一种情感活动过程。学生的学习情感调控的好，可以变被动