人教版八年级下册数学18.2.2菱形综合练习 题.docVIP

专题八 拔高班 菱形 1. 将平行四边形纸片ABCD按如图方式折叠，使点C与A重合，点D落到D′ 处，折痕为EF． （1）求证：△ABE≌△AD′F； （2）连接CF，判断四边形AECF是什么特殊四边形？证明 你的结论． A A B C D E F D′ 2. 已知：如图，△ABC和△DBC的顶点在BC边的同侧，AB=DC，AC=BD交于E，∠BEC的平分线交BC于O，延长EO到F，使EO=OF．求证：四边形BFCE是菱形． 3. 如图所示，点E、F分别是菱形ABCD的边CD和CB延长线上的点，且DE=BF。 求证：∠E=∠F。 4. 已知：菱形ABCD，∠A=60°，把带有60°的三角板60°角的顶点放在AB上，使一边过点D，另一边交BC于E点。求证PD=PE。 (2)如果点p在AB的延长线上，E在BC的延长线上。问结论还成立吗？ 5. 矩形ABCD的对角线相交于点O，DE∥AC，CE∥DB，DE、CE交于E，那么四边形DOCE是菱形，请你写出说明过程． 6. 已知，如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD是高，AE是角平分线，交CD于点F，交BC于E，EG⊥AB，G是垂足，试说明：四边形CEGF是菱形。 7. 先阅读下面题目及解题过程,再根据要求回答问题, 已知:如图,在平行四边形ABCD中,∠A的平分线与BC相交于点E,∠B 的平分线与AD边相交于点F,AE、BF相交于点O,试说明四边形ABEF是菱形. 解:因为四边形ABCD是平行四边形, ① 所以AD∥BC, ② 所以∠ABE+∠BAF=180° ③ 所以 ∠ABE+∠BAF=90° ④ 即∠1+∠2=90°, ⑤ 所以∠AOB=90°, ⑥ 所以AE⊥BF, ⑦ 所以四边形ABEF是菱形 ⑧ 问:(1)上述说明过程是否正确?答:__________. (2)如有错误,指出在第_______步到第________步说明有误,应在第_____ 步后添加如下说明过程:______________________________________________________. 8. 如图，在△ABC中，以AB，AC为边向三角形外作等边三角形ABE，等边三角形ACF，以BC为边向三角形内作等边三角形BCM。 （1）请说明四边形EAFM是什么四边形； （2）你认为△ABC应满足什么条件时， 四边形EAFM是菱形 （3）你认为△ABC应满足什么条件， 四边形EAFM是矩形 9. 如图14－1，P为Rt△ABC所在平面内任意一点(不在直线AC上)，∠ACB = 90°，M为AB边中点。操作：以PA、PC为邻边作平行四边形PADC，连续PM并延长到点E，使ME = PM，连结DE。 探究：⑴请猜想与线段DE有关的三个结论； ⑵请你利用图14－2，图14－3选择不同位置的点P按上述方法操作； ⑶经历⑵之后，如果你认为你写的结论是正确的，请加以证明； 如果你认为你写的结论是错误的，请用图14－2或图14－3加以说明； ⑷若将“Rt△ABC”改为“任意△ABC”，其他条件不变，利用图14－4操作，并写出与线 段DE有关的结论(直接写答案)。 10. 在△ABC中，AB=AC，CG⊥BA交BA的延长线于点G．一等腰直角三角尺按如图15-1所示的位置摆放，该三角尺的直角顶点为F，一条直角边与AC边在一条直线上，另一条直角边恰好经过点B． （1）在图15-1中请你通过观察、测量BF与CG的长度，猜想并写出BF与CG满足的数量关系，然后证明你的猜想； （2）当三角尺沿AC方向平移到图15-2所示的位置时，一条直角边仍与AC边在同一直线上，另一条直角边交BC边于点D，过点D作DE⊥BA于点E．此时请你通过观察、测量DE、DF与CG的长度，猜想并写出DE＋DF与CG之间满足的数量关系，然后证明你的猜想； （3）当三角尺在（2）的基础上沿AC方向继续平移到图15-3所示的位置（点F在线段AC上，且点F与点C不重合）时，（2）中的猜想是否仍然成立？请说明理由 A A B C E F G 图15-2 D A B C D E F G 图15-3 A B C F G 图15-1